离毕业分配还有一百天，大连陆军学院的应届毕业生就实现了三个百分之百：百分之百表示服从组织分配，百分之百要求到艰苦地区工作，百分之百要求到基层连队任职。大连陆院政委冯红宇少将说，大连陆院在抓好江总书记“七一”讲话和“三个代表”重要思想进入教材、进入课堂、进入学员思想的过程中，探索出政治理论课教学“三教一考”新模式，在引导广大学员自觉践行“三个代表”要求上取得了明显成效。
据冯红宇少将介绍，“三教一考”模式即坚持专题教学、综合教育、持续教养的有机结合，全面考核学员的思想政治素质。专题教学就是改变过去章节式教学，在“七一”讲话中提炼出25个观点，以专题形式渗透到相关教学内容之中，采取“学、辨、清、立”四步教学法，讲清基本观点，明辨思想是非，夯实学员理论根基。综合教育就是改变“灌输式”、“独唱式”的单调教育方法，坚持“四个互补”：课堂教育与基地教育互补，教员教育与学员自我教育互补，课内教育与课外教育互补，院校教育与社会教育互补，形成开放的、立体的、网络化的育人环境。持续教养就是改变过去讲道理多、规范行为少的单纯说理做法，实现两个“一体化”：政治理论课教学计划与学员队经常性思想教育计划一体化，政治理论课教员与学员队干部一体化，学员思想与行为和教养不仅在政治理论课教学期间进行，而且延续到课后，贯穿于学员在校全过程。全面考核就是改变过去重知识轻能力、重卷面轻行为的单一考试方法，采取“三结合”：闭卷考试、体会答辩、教养评定，考知识、考能力，考觉悟，学员的成绩由这三部分构成，任何一个部分不及格，整个政治理论考试的成绩就不及格。
2001年下半年以来，这个学院运用“三教一考”这种新教学模式，先后在14个学员队开展政治理论课教学。他们先后组织开展了“炮台山上论今昔”、“万吨轮边话改革”、“农户家中看致富”等实践教学活动；邀请军内外8名学习“实践三个代表”的先进典型到院里做报告；开发和制作了一批精品多媒体教学课件，以“三字歌”、“五字诀”的形式制定学员日常行为准则；要求学员定期记“教养日记”，评选寒假期间的“十佳”好事等；增强了“三个代表”重要思想的说服力和感染力，激发了广大学员学理论、用理论的自觉性。
