学习实践活动突出特色

本报讯(通讯员李晓春记者杨永林)“今年俺村的小麦丰收在望,老百姓都特别感激西北农林科技大学培育的好麦种”。夏收在即,河南省汝南县三桥乡桂庄村党支部书记袁启云看着金黄的麦浪,喜上眉梢。袁启云所说的“好麦种”是指西北农林科技大学培育出的小麦新品种“西农979”。它具有早熟、高产

西北农林科技大学在学习实践活动中,紧紧围绕“保民生”这个主题,把学习实践活动从校园延伸到广阔的农村,努力探索以大学为依托的农业科技推广新模式,推进农业科技成果转化和产业化,促进农业增产和农民增收。学校在陕西省区域主导产业中心地带建立了白水苹果等8个试验示范站。目前,这些示范站已成为带动当地农业增产、农民增收的龙头。其中“核桃高接换优新技术及标准化管理示范与推广”项目使核桃高接换优新技术成活率达95%以上,取得了显著的经济、社会和生态效益。6月4日,杨凌示范区官村农民魏生旗高兴地告诉记者:“农林科大专家指导我们用标准化技术种的大棚西瓜,品质好,价格高,今年6亩地可以净赚4万多元。明年我准备再种10亩大棚西瓜。”

为了更好服务于新农村建设,学校加大了培训力度,今年举办乡镇、村级干部、农村致富带头人等培训班19期,培训农村党政干部近千人。用咸阳市渭城区窑店镇党委书记史卫平的话说,培训不仅内容系统,而且形式多样,让我提高了思想认识,开拓了视野,对指导实际工作很有意义。

本报讯(通讯员文永红)中国石油大学(北京)在学习实践科学发展观活动中,紧紧围绕“强特色,求卓越,建设石油石化学科领域世界一流研究型大学”的实践载体,把大学生就业工作当作关系学校科学发展的关键问题之一,采取切实有效措施推进毕业生就业工作。截至5月底,全校毕业生签约率近80%,与去年同期相比基本持平,主干专业签约率接近90%,其中赴西部就业毕业生人数达到了350名,较去年同期略有增加。

今年上半年学校以学习实践科学发展观活动为契机,走访油田企业,了解企业人才需求,并先后与中国石油大庆油田、中国石油海洋工程公司、中国石化胜利油田、中原油田、江汉油田、中国神华集团等企业签订“订单式”培养协议,提前解决了部分学生就业的后顾之忧。该校今年已为2009届毕业生举办招聘宣讲会百余场,近70%的毕业生通过校园招聘会找到了工作。

为了加强对毕业生的就业指导,学校建立了就业咨询服务制度,院系分管就业工作的副书记、院系辅导员与就业指导中心的工作人员一起,随时为学生答疑解惑,打造了三位一体的全员化、全程化、全天候就业咨询平台。近期还开展了缓解毕业生就业压力心理咨询开放日,为毕业生提供就业压力心理咨询服务。学校还重点对特殊群体的就业进行帮扶。学校细致排查地震灾区毕业生、家庭困难毕业生以及零就业家庭毕业生的就业状况。目前该校40名灾区毕业生,已经有35人落实了工作,就业率为87.5%;贫困生总数528人,已落实就业人数460人,就业率达87.1%,均高于学校目前平均就业率。

本报徐州6月7日电(记者郑晋鸣通讯员李骁轶)适逢百年校庆之际,中国矿业大学开展深入学习实践科学发展观活动,以服务行业、促进就业为导向,一方面结合当前形势,为淮海经济区、全国煤炭行业企业应对危机提供智力支持和技术服务;另一方面强化毕业指导、力促学生就业,使学习实践活动收到了实效。

在服务行业方面,该校邀请近20家国有大型企业、地方政府负责人到校召开征求意见座谈会,为学校发展“问诊把脉”;该校党政领导带领教授、学科带头人深入上海、山西、河南、广东等地的大型企业求计问策,并积极为企业应对危机提供智力支持和技术服务。同时,该校还与冀中能源集团有限责任公司、枣庄矿业集团等大型企业和地方技术产业开发管理部门结成战略联盟关系,签定了包括人才培养、技术服务、科技攻关等内容的全面合作协议。

促进就业方面,中国矿业大学把促顺利就业作为评价学习实践活动成效的重要标准,在“请进来、走出去”问计科学发展的过程中,该校有关部门和人员注意收集毕业生需求信息,先后有60多名干部教师分赴8个省市40多个地方和企业积极沟通,为毕业生就业牵线搭桥,使该校到4月底本科毕业生的签约率达到72.6%,较去年同期高出2个百分点。

同时,该校还通过多种形式开展主题教育活动,积极推进大学毕业生志愿服务西部计划、到村任职和应征入伍工作,开展创新创优创业活动,号召和鼓励广大毕业生到基层、到煤炭行业、到国家最需要的地方去就业。通过扎实有效的工作,该校2009年签约的毕业生中有70%主动选择到基层单位就业,其中600多名毕业生选择到西部地区艰苦岗位就业。

本报大连6月7日电(特约记者吴琳)迎来百年庆典的大连海事大学把邀请优秀老校友给师生作报告、讲传统,作为当前正在开展的深入学习实践科学发展观活动的一项重要内容,极大地丰富了学习实践活动。

大连海事大学提出了“突出航运特色,强化内涵发展,推进高水平大学建设”这一学习实践活动的载体。党委书记王昭翮表示,在建校百年的特殊时刻开展深入学习实践科学发展观活动,主要是把学校的改革发展放在未来高等教育事业改革发展的新使命和航运事业的新发展中加以谋划,围绕学校发展目标、航运及相关领域高层次人才培养、教师队伍建设、科技创新与服务、管理与服务水平等几个方面,突出航运特色、强化内涵发展,推进高水平大学建设,培养更多高素质的航海人才。

培养最优秀的航海人才,是该校一面鲜明的旗帜。学校的质量管理体系通过国家港务监督局和挪威船级社(DNV)的认证,成为我国第一所获得ISO9001质量管理体系认证证书和DNV三个认证规则证书的大学,成为世界第一所按照STCW国际公约要求,建立质量体系认证并通过政府主管机关认证的高等航海院校。多年来,大连海事大学坚持以人为本,不断完善并形成了有利于学生知识、能力、素质协调发展与提高的人才培养计划。具有“宽口径、厚基础”和行业特色的人才培养模式。强化学生提出问题、分析问题和解决问题的能力,培养学生的创新意识。

在多年的毕业生跟踪调查中,企事业单位普遍认为大连海事大学毕业生在国内同类院校中质量处于领先水平;学校航海类专业毕业生的毕业证书得到世界航运界的公认,被国内外誉为“航海家的摇篮”。