河南省鹤壁市浚县27所民办中小学的2.6万名学生，终于等来了教育局前来核对人数的工作人员。这意味着与公立学校相比，他们迟到多年的权利——生均公用经费，或将得到落实。

    为了争取到这笔钱，浚县民办学校的董事长不止一次找过县教育局、市信访局和省人大。“同样都为国家培养人才，为啥民办学校的学生和公办学校的学生不一样？”

    浚县教育体育局局长陈宗全则回应，尽管上级部门下拨的公用经费，的确大于应拨付给公办学校按学生人数计算的经费数额，但没有文件表明民办学校应得到这笔“剩下”的钱。

    为寻求解决方案，今年1月，当地曾组成考察组走访焦作、濮阳、安阳等周边地区。结果发现：焦作的民办学校，全部足额享受公用经费；濮阳有的足额享受，有的只享受50%；安阳则都没有拨付。“全省对于政策的解读都不一样。”陈宗全说。

    一行人还去郑州，找到河南省教育厅和财政厅，但也没有得到明确答复。陈宗全说，回去之后，县领导的意思是，“也适当给一些”。钱从哪里出？陈宗全回答，不是单独申请经费，而是来自于财政拨款中原本要额外拨给薄弱学校的那些“剩余”部分。

    河南省民办教育研究会秘书长曹占武一直关注着此事的进展，他表示，尽管现在对生均公用经费的分配没有一份标准的答案，但公民具有平等接受教育的权利是不容置疑的。他曾在浚县一家民办小学门口，看到一位老人骑着三轮车，车上装着粮食，上面坐着孙子。他们住在距离这里七八公里外的地方。曹占武觉得，民办小学里还有很多这样的孩子和家长——他们只是选择了不同投资渠道的学校，并不是放弃了自己应享有的权利。

    （《中国青年报》4.18 王晶晶）