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“唧唧复唧唧,木兰当户织……”这首乐府民歌一些七八岁的小学生只花了一周时间就能流利背诵,他们的“法宝”就是“唐调”。
“唐调”全称是“唐蔚芝先生读文法”,是我国众多吟诵调中的一种,它前承桐城派,后因唐文治(蔚芝)先生研习、集成和推广而得以流传至今。“唐调”读诗、词、文章皆可,极富音乐性。
中华吟诵学会秘书长徐健顺介绍说,几千年来,中国人读诗词文赋都是有腔有调的,而不是像我们今天这样平铺直叙地“念”。但随着私塾退出历史舞台,这种传统的读书方式也渐渐淡出人们视野。
“老师在课堂上讲解古诗文通常只关注修辞、释义等,对吟诵知之甚少。”徐健顺说,不了解吟诵,就不能说了解古诗文。汉诗文的读法自古以来都是有规矩的,吟诵时声音的长短高低都是有意义的,高兴时声高,低落时声低。学习古诗文,如果只知其意,不知其声,只能说学会了一半。
粗略估计,目前全国会吟诵的有几千人,大多已八九十岁,而且散布在各地,很难找到。再不抢救,这些声音就永久消失了。
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《登鹳雀楼》并非励志诗
《登鹳雀楼》,很多人把它当做奋发向上的激励诗,祝福别人常说:“祝你更上层楼”,这在古代就要闹笑话了。因为在古人眼里,登楼通常传递的是低落的情绪。“为什么会理解错,就是因为读错了。”徐健顺解释说,这首诗是押“iou”韵,尤韵不会有奋发图强的诗,因为这个韵太软。我们现在读“更上一层楼”都是用激昂向上的声调,其实吟诵的声调是往下走的,而且逐渐拖长,表达的是作者对人生苦短的慨叹。
(《文汇报》1.10 王柏玲)
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