记者采访了《萌芽》杂志主编、萌芽实验学校校董会董事长赵长天。据他介绍，在已经举办的四届“新概念作文大赛”中，他们常常遇到一些在文科方面具有特殊才能，却因为理科太差而最终与大学无缘的中学生，比如说韩寒、胡坚，这些人才如果被埋没“实在太可惜”。因此在经过反复的专家论证和评审之后，《萌芽》决定投入巨大的人力、物力和财力来办一所中学，用实际行动帮助那些被认为是“没有出路”的文科特长生，同时也通过这样一个行动来呼吁全社会的关注。《萌芽》的设想得到了社会各界的支持，经上海市教委和浦东社会发展局的审核批准，实验学校已于今年4月宣布成立，9月份第一批新生就要开始上课。尽管今年暂时还只招收上海地区的初中生，但赵长天表示，“我们有信心尽快争取到全国招生的政策”。实验学校的最大特色将体现在教学方法的创新上，赵长天计划引进学分制和导师制。对于在某些学科方面有特别天赋的学生，学校将延请有关学科的权威学者或者专业人士来“开小灶”，进行定期的思想交流和学术探讨，使学生了解学科发展的动态，提前“进入角色”。另外，学校还预备试行走班制和辅导员制，每周都请作家、学者和社会各界的杰出人士来举办讲座。“我们有最丰富的资源，徐中玉、程郁缀、陈思和都是学校的顾问，支持新概念大赛的十所著名高校也将成为我们的强大后盾。”赵长天显得非常自信。
毫无疑问，对于这样一所实验性质的学校，各种各样的质疑都不少。记者采访了四川师范大学师资培训中心的一位教授，他认为，《萌芽》的出发点当然很好，“重理轻文”的风气对于社会的和谐有序发展非常有害，但是学校实际操作起来恐怕困难会很大。高考发展的趋势就是文理不分家，因此对于严重偏科的学生来说，当务之急不是去做“作家梦”、“学者梦”，而是赶紧补课。另外，把一大批有着相同“缺陷”的学生集中在一起，将会利弊参半，也许有利于学校组织教学，但也很可能导致他们对于“偏科”更加心安理得。北大的一些学生在接受记者采访的过程中还不无调侃地问，假如让韩寒和胡坚选择，估计他们未必会对这个“文科特长学校”感兴趣，毕竟，他们的天赋才华很难说是哪个具体的学校培养出来的，而假如鼓励“凭一本书上北大”，则必然损害社会公平。
赵长天则表示，萌芽学校要做的决不仅是培养学生文科方面的兴趣，也要努力纠正他们偏科的缺陷。学校将聘请最有经验的理科教员来为他们补课，要让绝大部分学生具有在高考考场上和其他人一争高下的实力。而对于文科方面特别优异又确实无力学习理科的学生，萌芽学校为他们设计了两条出路，第一是寄希望于高校特招，《萌芽》发现了苗子，会推荐给高校，让高校跟踪观察，而随着高校招生自主权的逐年扩大，特招文科特长生也不是没有可能；第二是进行职业培训，在高三的时候分流，一部分学生可以转入职业班，学习应用写作、广告设计等实用技能，或者帮助他们写书出书，这样即使上不了大学也可以得到一份不错的工作。《萌芽》的举动，是为文科偏才“找出路”，也是要提醒全社会都关注人文素质教育方面的问题，但不是提倡偏科和走捷径。“我们要办示范性的重点中学”——赵长天的对学校的这个定位，确实也意味深长。
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