关注基础教育中的弱势群体

2002-07-10　来源：中华读书报　记者　曹培红 我有话说

本报讯　随着我国基础教育改革的深入发展，弱势群体的存在正引起更多的关注。7月6日，由福特基金会赞助、北京师范大学教育学院承办的一个学术会议在北京召开。原北京师范大学教授、现清华大学教授史静寰女士、北京师范大学教授郑新蓉女士和北京大学教授王蓉女士的三个主题报告分别从课堂教学的性别世界、我国义务教育阶段少数民族文字教材研究和教材经济学分析的角度构成了本次学术研讨会的主题。来自教育部、中国社会科学院、国家民委、北京市相关教育机构的官员和专家参加了研讨。

本次学术研讨会的一个重要议题就是对基础教育中的弱势群体如女性、少数民族的关注。研究显示，当前的基础教育教材中男女比例严重失衡，以某社会课为例，教材中的男性形象的比例高达95％，而女性形象仅占5％；就教育阶段来说，小学以后的女性形象在教材中比例大大减少。

教育部课程研究中心主任助理刘坚先生谈到对会议的感受时说“震撼很大”，并表示这种研究对教育部正在进行的课程规划具有很好的指导意义，并由此提出一个“如何形成课程的可持续发展机制”的议题。福特基金会教育项目官员何进博士则表示，作为一家国际性的非政府组织，该基金的目的就是通过提供资金为建立公平和平等做一些努力，通过一些关注弱势群体的努力为解决问题提供一种“参与式”的方法，这次与北京师范大学的合作就是一种积极的尝试。与会者认为，本次研讨会实际上是对一种“教育实践中的学习价值”的研讨和发现。