在少年作家的作品铺天盖地的时候，南京十三中初二学生刘冬阳“走”出了一部作品——《123——走》。这是一部富有传奇性的游历纪实，也是少年浪漫情怀的真实写照。作者冬阳（也是作品主人公）在说服了父亲，瞒过奶奶之后，凭着自己的能力和意志，12天行程几千里，先后走过岳阳、洞庭湖、君山、桃源等地，游览了不少文化名胜。冬阳没带一分钱出去，也没带一分钱回来，在整个行程中，他体验过餐厅“打工”、山区放牛的生活，饱尝了同龄人不曾有的人生体验。该书不仅仅是传奇历险和浪漫抒情，更是一幅世情百态图。书中所表现的父亲、奶奶两种截然不同的教育方式和理念，对当今独生子女教育具有非常重要的启示意义。注重生存能力和社会实践教育，是该书最有价值的地方。该书责编王淑丽说，中国学生长期以来重书本，轻实践，几乎没有受到过什么生存能力和交际能力的训练，在当今社会中很难适应。青少年应该更广泛地接触社会，特别是不同地域、不同阶层的人，这是他们顺利成长的重要条件。
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