费孝通先生送王教授一本书，扉页题赠“铭铭同学”，于是王教授感激涕零地发了200多字的感慨，说，费先生92岁了，而自己才41，本是费先生的“曾徒孙辈”，没想到费先生以同辈的“同学”二字相称，这“说明费先生的谦逊”；并且他还发现了这一“特殊的谦逊”中的“特殊的意义”：“我们这代人承担着特殊的使命和特殊的风险”。好家伙，“天之降大任于斯人也”。
大家都知道，汉是个谦逊的民族，讲究抑己尊人，表现之一是在称呼上有“从小辈称”的习惯，例如跟着儿女叫自己丈夫的兄弟姊妹为“伯／叔”、“姑”，跟着儿女叫自己妻子的兄弟姊妹为“舅”、“姨”；显例是，潘金莲称武松为“二叔”，而她还没生孩子，也提前叫了。甚至，当一老头口称“王奶奶来了，请坐”时，这来的也可能并不是他自己的奶奶辈，而是他的同辈，是他孙子的王奶奶，他把自己降了两辈了。
同理，老师也常用“同学”二字来称呼自己的学生，以示亲切，当然同时也暗含了一点俯就的权威口吻在内。所有的中小学里都可以看到：上课铃响，老师走进教室，值日生喊“起立”，老师含笑说“同学们好”，然后同学们齐声还礼。没有谁会认为这时候讲台上下的师生是同辈的“同学关系”。
王教授已经是博导了，又著作等身（我也读过一些，真的很喜欢），名满天下，学界承认他对当代中国的人类学贡献很大，于是偶尔忘乎所以做一些错事说一些狂话是情有可原的，有些名头不及他响的同行想跟他攀“我的朋友胡适之”跟他对话而他不耐烦，也是情有可原的；但是，在92岁的泰斗费老面前，他真还只是“曾徒孙辈”，不光是年龄差距，而在于费老中西淹通开宗立派，他则英文或许还行可据译介洋人新说以立身但母语根底太浅，要想“攀比”还远着呢。
职此之故，费老对他也就没有太在意，不顾他已是堂堂教授，仍称他为“铭铭同学”，跟当年小学老师在课堂上叫“王铭铭同学，请你回答1加2等于几”时的口气一样，亲热，但是尊卑分明。
没想到“王铭铭同学”激动得忘了回答说“等于3！”，却对四周不相干的大伙儿发了一通200多字的更正声明：老师太谦虚了，竟称我为他的同学！我怎么配得上呢？
没有谁认为“铭铭同学”弱智。极有可能，王教授潜意识里真的自以为贡献太大，已有资格与费老尔汝相称了，平日里压抑住不让表现出来，这回一不小心受宠若惊，惊出这一荒唐的误解。
弗洛伊德说所有失误都可以找到背后隐秘的原因，的确是真理。
