早在2000多年前，亚里士多德就曾经提出：“求知是人类的本性”，而目前信息环境的改变，知识更新的加快，竞争对受教育程度的要求，市场经济本身所固有的不确定性，以及人们对生存、安全、交往、受尊重与自我实现等的天生追求，所有这一切都是不断求知的强力催化剂。继续教育、终身教育越来越成为人们自觉的理性行为。在这样的大背景下，《求知与生存》的出版无疑对现实起到了重要的引导作用。
每个人的未来都依赖于对于学习能力的掌握，结合信息化社会为我们提出的新要求，《求知与生存》一书强调了终身教育的重要性，把原本单一的、阶段性的学习扩展为贯穿人一生的自觉学习，学习和求知成了与我们生活的每一个阶段息息相关的事情。在这一大前提下，本书传授给人的不是过去单一的知识积蓄，而是一种学习的能力，一把开启学习之门的钥匙。
通读《求知与生存》可以发现，该书的一大主题是，求知关系到一个人的身心健康，也关系到一个人的智商和情商，更关系到一个人的道德品质。哲学家洛克曾经说：“知识不是天赋的”，被知识熏陶过的人往往在人生道路上更容易成功，也更易获得独具魅力的性格。率真耿直、笃诚照人的翻译家傅雷，朴素平淡、纯朴自然的作家沈从文，幽默达观，嫉恶如仇的画家丁聪，博大精深，圆融独到的武侠小说高手金庸……，他们之所以有超出常人的建树，就是因为他们把知识的“进补”当作人生成功的一个先决条件。一生学习，一生受益。
21世纪的今天，求知与学习是人们提升自我的必要条件，而能否掌握学习的窍门则决定了我们一生的学习功效和事业成败。作为新世纪生存教育书系的一种，《求知与生存》为中学生提供了为什么学习以及如何学习的方法，作为一本面向中学生的课外读物，本书在结构上不同于传统的教育理论类书籍，在语言上也不同于一般的教科书，读过这本书的中学生朋友定能找到求知的动力、学习的乐趣。（《求知与生存》，福建少儿出版社）
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