王宜振30多年来一直从事着儿童诗的创作，写了大量优美的充满智慧和想象的校园抒情诗。他的诗长着翅膀，飞到东，飞到西，只要有孩子的地方都能飞到。它飞到校园、课堂、田野、农村，飞到每个孩子们的心里王宜振的诗大多取材于四季轮换、生命不息的大自然，尤钟情于春天，除了专门编了一辑“春天的发现”外，其他几辑也没少提它。这大概是因为春天永远与童心、诗心相伴吧。此外，乡土、亲情、风俗、历史，乃至每一个普通的日子，都是诗人灵感的源泉，在儿童世界里没有诗人飞不到的角落。往往看起来很普通的题材，经过诗人心灵一蒸馏，就奇妙地变成一首首玲珑剔透的诗。譬如写作文，这是孩子们最头痛的事，你还能把它写成诗？嘿，他还真写了，而且写了不止一首两首，写了好多首，还都写得那么有意思，连老大不小的诗人梁小斌读了，都对那个“调皮的小逗号”发生了浓厚兴趣，引发他种种联想，甚至回忆起儿时窘迫的“造句生涯”。如果写作文是这样，“词语在她的手里/捏得扁扁长长”，“即便是一个/词腿腿/含在口里/也喷香喷香”，“一个个鲜活的句子/在她的笔下蹦?/像一只又一只/活蹦乱跳的/小虾”，那多有趣呀，你说，这样孩子们还会怕作文吗？
读宜振的诗，你不能不佩服他的构思，一本诗集读下来，没有重复的感觉，都那么新巧。就从写得最多的春天这一题材来看吧：春天是可以“撕开”的，“撕开”它你才能去发现很细微很美好的事物；“春天很大又很小”，小到钻进花苞里睡觉，大到把远山草地拥进怀抱；“春天是一只鸟”，冬天把它孵化，它又孵化夏天；春天能把很多很多的灯点亮，迎春花是“春天点亮的第一盏灯”；春天的嗓子很细，可以悄悄地“和种子对话”；春天的嗓子又很大，喊一声“就把一个冬天喊破”；春天有手，一把“撕去小河白净的封条”；春天也有脚，“赤着小脚丫”就来了；她走的时候却很慌张，丢掉一地花瓣、“一地细小的鞋子”。在宜振的笔下，春天可以变化出那么多美好的形象。对于春天景色的描写，那更是丰富多彩，美不胜收了。诗人还写了那么多关于母亲的诗，每一首角度都不一样，可首首都出自肺腑、感人至深，他不仅为孩子也为大人编织了美丽的献给母亲的花环。
可见，新巧的构思离不开鲜活的想象，鲜活的想象又必须通过生动的诗句来实现。构思、想象、语言三位一体，密不可分，共同营造童趣与诗意交融的开阔境界，这是王宜振儿童诗成功的经验。如一首《父亲从乡下来》。这首诗用父亲进城来看儿子这种生活中的常见现象，展开农村与城市、过去与现在、上辈与下辈的对话。诗的窗口很小，看到的时空却很大。诗人只截取了4个镜头就把父亲在城里的一段生活形象地概括了。这4个镜头都是经过精心考虑、选择，有道道的：前两个镜头是写父亲刚进门时的情景，坐下喝茶，拿草帽扇风凉；后两个镜头则是父亲住下后的生活，睡觉、抽烟、聊天等等，体会是如此细腻，写父亲磕烟袋时，“竟磕出一地乡情”。乡情也是抽象的，没法从烟袋里磕出来，可是如果想象父亲是边抽烟边拉家常，谈起农村乡亲父老的近况，时空不又回到当年了吗，你能不被乡情所包围？但诗人并不满足，他又加了第5节，写父亲的头颅“是一颗太阳”，“把一个个日子照亮”。让诗节很自然地从描绘渲染过渡到了象征，诗意升华了，这是感情蓄积到一定程度后必然的跃升，只有从心里体悟到父亲的伟大，才能把他看成太阳。这颗太阳照亮的不仅是农村的日子，也有城里的日子，不仅是父辈的日子，也是子子孙孙的日子。
而且，你随便翻开一首诗，就会丁玲当啷地掉出一大把充满爱心的想象与词语的金币。如，把母亲的嘱咐掐一段晒干带走，饥时渴时嚼一点，“嚼它/需要我一生的/时间”；把春天叠成有香味的大橡皮，把岁月写在奶奶脸上的字迹擦去，使奶奶“笑得像花朵一样美丽”；盲姑娘的世界被黑暗笼罩，可是“妈妈在她的心里孵出一窝阳光”……你想拥有它吗？那就去亲自打开这本诗集吧，你一定会满载而归。
《21世纪校园抒情诗》，王宜振著，湖北少年儿童出版社
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