伴随又一届学子毕业离校，低年级学生升入较高年级，相当数量一批他们使用过的教材、教辅读物及课外书，遂若明日黄花，英雄顿失用武之地。这些图书，如何科学地予以处置，高效加以利用，却未引起社会应有的关注。耳闻目睹的现状是，目前在各高校，临近毕业之际，除个别具有经济头脑的大学生自发地在校园内摆摊设点，
我国现有数以万计的学校，每年约有数以亿计的学子面临升学、毕业，他们废弃不用的图书难以计数，年复一年，由此造成的书籍浪费煞是惊人。即便个别学生有意识地借助于市场或非市场手段处置自有图书，然终因缺乏统一、规范的组织和管理，使得校园旧书在交易价格、交易方式等方面，存在诸多值得商榷之处。
提高校园旧书的循环利用效率，不只有助于避免社会资源浪费，它还有助于扶贫济困。众所周知，当前我国仍有不少的家庭，经济较为贫困，面对社会总体消费水平的攀升以及教育的日趋市场化，这些家庭及其学子所承受的教育开支负担相应比较沉重。如若有便捷途径可以使贫寒学子以二手教材代替新教材使用，一定程度上无疑可帮助其减轻经济困扰，顺利完成学业。
可见，为校园旧书找个妥帖的家，乃大势所趋，同时也便利了学子，善莫大焉。为此，笔者在此试提几点粗浅的想法，以期抛砖引玉。一是力促教材循环使用制度化。各地、各级学校可结合各自实情，出台具体措施，引导学生将不用的学习书籍回流母校，由学校以免费派发或租赁使用方式，给升入新年级的学生使用。据悉，不少的西方发达国家，教材循环使用已经形成良好传统，值得我们借鉴。二是在校园内、校际间形成二手图书交易、流通的良性机制。校方可提供必要设施以及信息、技术等支持手段，规定时间、指定地点，组织（或代理）学生集中进行旧书交易，方便学生互通有无。这样既利于及早培养他们的社会经济交往能力，又较好地提高了旧书交易、周转效率。三是于社会上尽快建立二手图书市场。社会相关职能部门不妨出台专门的优惠政策，强化市场管理，以期使我国的二手图书市场普遍化、规模化、规范化、专业化和门类设置精细化。
 |
