贴近实际 贴近学生

2005-08-17　来源：中华读书报　 我有话说

为贯彻落实中共中央关于《进一步加强和改进未成年人思想道德建设》的精神，中国青年出版社即将出版未成年人思想道德教育实验用书《好学生》。

由中青社出版的《好学生》，是为小学1～6年级学生编写的道德教育实验用书。该书是全国教育科学“十五”规划、教育部重点课题“学校中华美德教育与社区道德建设互

动研究”河南省新乡市子课题阶段性研究成果。在清华大学钱逊教授等专家的指导下，该书由中国伦理学会理事郑涛执笔编写。在编写前，围绕未成年人思想道德建设存在的问题与不足，郑涛老师对2.6万名在校小学生及其家长、35所小学的校长和老师进行了专题调查，共查出小学生存在的不良行为（1～6年级）累计达800多条。这些调查为书中提供了比较充分的和有针对性的编写依据。在编写过程中，紧密结合未成年人的生活实际，既继承了中华民族优秀的传统美德，又吸收了国内外青少年道德教育的积极成果，同时赋予了新的时代内容，进行了大胆的创新。

这套书根据小学生在不同阶段的道德认知发展，由浅入深，系统地阐述了品德教育的内容。低年级内容着重于个人修养、个人与家庭、个人与学校；高年级内容扩展到个人与社会和个人与国家。通过简单有趣的故事，引导小学生懂得最基本的做人道理，学会正确处理个人与家庭、与学校、与社会的关系。树立正确的道德观念，培养良好的思想品德，形成高尚的道德情操和养成良好的行为习惯。

该书内容编排上充分考虑到小学生的心理特点，按照少年儿童不同年龄段的兴趣爱好和思维理解能力设计内容。每一课都以与品德有关的小故事形式出现，每个故事都是小学生日常生活中最熟悉的内容，这些小故事足以引起小学生浓厚的阅读兴趣，加之紧扣内容的一幅幅生动活泼的插图，更进一步提高了小学生的阅读兴趣和学习欲望。让小学生在阅读和学习中一点点、一步步学会和懂得如何做人、如何处事，最终达到道德教育潜移默化的目的。

这套书的教学方式是以学生为中心，每一课都设计了一个“想一想”栏目。根据课文内容提出问题，让学生作为课文中的某个人物，积极参与讨论，说出自己的看法、做法与感受。增进学生判别善与恶、是与非的能力。