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儿童读经教育听起来很美

2005-09-14 来源:中华读书报  我有话说

“让孩子在13岁以前,读遍古典经书,看遍世界名画,听遍经典音乐,为孩子打下做人做事的基础。”随着这一教育理念的传播,儿童经典诵读在绿城悄然兴起,关于儿童读经教育的教育理念也在市民的教育观念中产生对撞。(8月23日《郑州日报》)

让孩子读遍古典经书,看遍世界名画,听遍经典音乐,这种想法无疑是

很美的,但能否变成现实呢?笔者持怀疑态度。

首先,让我们看看现在的学生在13岁以前能否有时间“灌输”这些知识。在目前的我国,无论是城市还是农村,都依然是应试教育,分数依然是学生、老师和家长的命根。尽管不断喊减轻学生负担,小学生不留家庭作业,但是哪个学校不留家庭作业?不仅如此,家长还要给孩子加重负担,城市的学生参加音乐、美术班的居多,农村的学生也在盼子成龙盼女成凤的父母逼迫下“加班”学习。沉重的书包已经把小学生压得喘不过气来,再让他们读遍古典经书,看遍世界名画,听遍经典音乐,这不是又在加重小学生负担吗?

第二,我们现在提倡素质教育也推行素质教育,但是进行素质教育,就有必要让小学生读遍古典经书,看遍世界名画,听遍经典音乐吗?在笔者看来,未必如此。我们学校教育的目的是要培养德智体美全面发展的社会主义建设者,古典经书、世界名画、经典音乐在语文、美术、音乐教材中都有介绍,书本上的知识已经足够了,完全没有必要读遍古典经书,看遍世界名画,听遍经典音乐,即使是那些专业人士也没有必要读遍古典经书,看遍世界名画,听遍经典音乐。

第三,让小学生读遍古典经书,看遍世界名画,听遍经典音乐,目的是什么呢?报道说是为孩子打下做人做事的基础。真是如此吗?我想在一些人心目中,是想把孩子培养成绅士、淑女吧。把孩子培养成绅士、淑女也不是不可以,但是读遍古典经书,看遍世界名画,听遍经典音乐就能达到目的吗?我看很难。一是以小学生的理解和欣赏能力,是参不透古典经书、世界名画、经典音乐其中的奥妙的,参不透对人生的作用就不大。二是对小学生来说,能否通顺地阅读古典经书是一个问题,能否鉴别其是糟粕还是精华又是一个问题,有此两个问题,小学生能从中得到多少益处就可想而知了。

让孩子读遍古典经书,看遍世界名画,听遍经典音乐,听起来很美,但是做起来很难,况且也不是每个学生都需要如此,比如对于绝大多数人来说,对世界名画、经典音乐有一点了解就可以了,看遍、听遍很难实现。所以,读遍古典经书,看遍世界名画,听遍经典音乐,这个宏伟的计划就毫无必要,还是叫停的好。

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