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莫因键盘丢了笔

2005-11-09 来源:中华读书报  我有话说

汉字是最古老最美丽的文字之一,我国的书法艺术更是别具一格,享誉中外。但时下随着电脑的普及,许多孩子纷纷扔掉了手头的笔,而用起了电脑来“写字”,使得他们的书写功能正日益萎缩。

有调查显示,许多现代人能用电脑键盘熟练地打字,却写不出一手好字,有的甚至逐渐丧失了书写能力。媒体上有消息称:一

位山东女孩从学校毕业出来后找到份打字员的工作,没想到工作三个月下来,在领工资签名时,竟然连自己的名字都写不出来了。最后还在同事的提醒下,才用笔一画一画地“拼”出了自己的姓名。后经医生诊断是患上了“电脑失写症”。其实,只要我们平时稍稍留意一下,就不难发现身边也有些人患有不同程度的“电脑失写症”。作为一个中国人,因为使用了电脑键盘而忘记了应该如何写字,这是件多么可悲的事情!

生理学、心理学的有关研究表明,书写对培养思维、形成良好的行为习惯有着无穷的意义,一笔一画地用手书写对培养人的意志力、耐力、毅力等是必不可少的,是电脑所无法取代的。因而,尽管许多人在电脑上敲字时得心应手,但由于大脑中缺少必要的抽象思维能力,使得逻辑性和语言功能产生某种障碍,造成了写字的困难。

规范、端正、整洁地书写汉字,养成良好的写字习惯,是学生终身学习能力的基础。坚持正确的写字姿势,书写认真仔细,规范整洁,能够促进学生良好品格和意志力的发展。因而,我们切莫因键盘丢下了笔,而应注重两方面协调发展。在重视学生掌握计算机汉字输入技术的同时,仍要高度重视和加强写字教学。作为“传道、授业、解惑”的教师,尤其应具有一手好字,为学生做好表率,在潜移默化中促进学生良好书写习惯的养成。教师在教学中要明确对学生写字的要求,加强写字教学,培养学生写字兴趣,调动学生写字积极性。从基本笔画开始,循序渐进,不断深化,促进学生书写能力的不断提高。

当然,家长、社会也应积极配合,共同激励孩子认真书写、热爱书写,把有着悠久历史的汉字写得更好、更美!

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