“学而时习之，不亦悦乎！”孔夫子的这句名言，教育了多少人！我在上初小时，虽然是新式教育，老师已不教《论语》了，但仍从寒族中一位曾任塾师的长者口中，知道了这句经典。他跟我解释说，孔夫子教人读书，要常常复习，这样才能有长进。读高中时，我有幸从也曾任过塾师的乡贤韦景尧先生处，借得清末盐城鸿儒、曾受
读了何开四先生的《制胜十三韬――百战人生的另类攻略》，我觉得这是一本值得正在漫漫人生长路上跋涉的青年、中年“学而时习之”的书。为什么？因为何先生在本书中，总结了古今中外――当然，主要还是当代中国人“时习之”的成功经验，而且，最难得的，其中有不少他本人的切身经验，读来甚为亲切。
常言道，“文韬武略”。翻开历代书目，政治、军事的谋略书籍，为数甚多。说老实话，我认真读过的很少。岁月不居。按虚岁说，今年我已届古稀矣。我这大半生，经历过种种艰难曲折，大悲大喜。过几年，也许我会写一本回忆录，回顾、总结我走过的足迹。我是个普通学者、作家，并未创造出非凡的业绩，只是在文、史二界觅食，“报上户口”而已。但仅就这一点来说，我，一个贫苦的农家子弟，得来又谈何容易！一切诚念总能相通。读何先生的书，我感到每有相通处。如：
第二韬取法乎上――我的体会是，这一条，对做人、读书，都至为重要。我在盐城中学读高一时，有次班会，主题是谈未来的志向。我说：当文学家。几十年过去了，我还算不上文学家，但毕竟是当上了作家。我指的不仅仅是参加了中国作家协会，因为该会会员很多，实有龙、虎、狗之别，而是指我在治史之余，出版了十本以上的杂文、随笔集，这是读者知道的。当初我要是“法乎其中”，说当一名中学教师，也许我现在就是一位退休的小学教员，说不定因为吃粉笔灰太多，得上肺病，现在即使还活着，正辗转床榻，苟且残喘呢。我读完高中二年，即因病辍学。时在1954年。后去家乡的初中代课。月工资是27.50元。当时的小学教师、合作社营业员，月工资是18元，能养家糊口。在他们的眼睛里，我――当时虚年龄才18岁，已经拿的是高工资了！我口才不错，上课受到几乎是年龄相当的学生们的欢迎。只要我坚持教下去，二年后转为正式教员，是不成问题的。但是，我没有满足现状，没有忘记“法乎其上”，我的目标是上名牌大学。我一边教学，一边阅读相关书籍，第二年夏天，我以社会青年身份，考取了向往已久的复旦大学历史系。五年寒窗后，又读了三年研究生班，走上了坐冷板凳治史的道路。只是在“四人帮”粉碎后，才怀着对封建专制的一腔怒火，拿起杂文的武器，投入战斗。但比起我的正业――史学，文学毕竟是副业。想当初，我要是囿于因出身农家，最易满足的小农意识，以当上中学教员沾沾自喜，怡然自得，就很难有我今天在史学、文学方面的建树了。
――此仅一例也。何书中其余的韬略，对我而言，多数都能触类旁通，心领神会。这就充分证明：这是一本有品味的书，切合读者实用的书。
我的好友冯其庸先生80年代曾赠金庸先生诗一首，其中有一句是“世路崎岖难走马”，我后来在一封公开信中，狗尾续貂，加上一句：“重压每从头上来。”世事诡谲，道路艰辛。读者朋友，当你“难走马”，遇重压时，不妨读一读何先生的这本书，肯定会有所悟的。
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