梅子涵：儿童文学作家，上海师范大学教授，人文学院儿童文学创作中心主任。儿童文学经典作品生动讲述人，儿童文学阅读活动倾力推进者。
在斯蒂文森的儿童
诗《点灯的人》中，有一个点灯人叫李利，他每天在太阳落下后扛着梯子把街灯点亮。李利的工作平凡至极，可在孩子眼中，却是如此诗意美好，以至成为他们长大以后的梦想。作家梅子涵在他的文章和讲演里时常说到这首诗，他被这里面质朴的诗意所打动，然后，他开始真的像那个天真的小孩一样，渴望做一个点灯人，为孩子点亮很多盏灯，让他们优秀、优雅和完美地长大。
梅子涵称自己是“童年阅读的点灯人”一点儿都不错，他在报纸上开设专栏，在讲台上为人们演说，为很多优秀童书写序言，热情拉开了中国童书阅读广场的幕布。一个人的舞台是孤寂的，然而这场富有魅力和意义的演出，吸引了越来越多的参与者和听众。渐渐，台上热闹起来，有教师、父母，也有专业人士，台下掌声响亮起来，有孩子，也有大人。于是我们惊奇地发现，中国的土地上已经新冒出了一片蓊郁、葱茏的书林，那么多穿梭于现实和想像世界的美丽童书，使得我们的儿童文学园地刹那间灿烂辉煌起来。梅子涵充盈着灵感和激情的讲述与书写，让一个个故事有了飞翔的翅膀，徜徉在遥远、广袤的童年王国。
如今，少年儿童出版社为这些飞翔着的故事找到了降落的平台。它们集合在一起，构成一本精美而厚重的大书――《阅读儿童文学》，为读者呈示了一份重要书单和阅读关键词，而且也记录下了作者精彩讲演、深情叙述的现场。
我们当然不会忘记，梅子涵是一位优秀的作家，他的诗意和幽默感并结合他真挚的童年关怀，必然会赋予故事更加鲜活、生动的面貌。因为不是剥离情感的远距离评析，而是融入生命体验的心灵表述，所以收录在《阅读儿童文学》中的每一篇作品，都说得上是很漂亮的散文，让人同时分享到来自故事文本以及作家自我的双重体验。写到塞林格的《麦田里的守望者》，作者为我们描画了中央公园的浅水湖，为的是从内心深处走近那个在绝望中挣扎的主人公霍尔顿；在《特路边的孩子们》中，作者之所以能够看到小说里的母亲为孩子们准备蜡烛和台布的细节，并为这温暖和辛酸交织的情感深深触动，是源于现实中曾体会母亲艰难岁月里的达观所带来的平静的幸福；而介绍《万花筒》时，作者不惜笔墨述说他的“浪漫主义”课堂，其实是凭借一个梦幻的故事表达他对儿童文学的理解和期待……就这样，这些美好的故事，经由梅子涵的个性化叙述，拥有了更为强烈的感染力，引发读者真切的共鸣与感动。
做一个尽职和诗意的点灯人，像李利一样，而不是像《小王子》中住在329号小行星上的那个点灯人，为了规则而让自己的每一分钟在点灯和熄灯之间度过，永不停息却没有任何意义。喜欢不断创造的梅子涵时常让自己静静地，伴随着音乐和咖啡进行阅读、思索，然后智慧而从容地把他的收获播撒到许多人心中。有了种子，就能发芽，才有茁壮。这盏已经点燃的灯，不仅照亮了童年阅读的辽阔天空，而且照亮了成人生活的灰色世界，同时也为中国儿童文学照亮了前方的路。
《阅读儿童文学》，梅子涵著，少年儿童出版社2006年1月第一版，38.00元
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