本报讯 由教育部主办的“《中小学图书馆(室)推荐书目》2006年度评审工作”日前启动。教育部基础教育课程教材发展中心将邀请熟悉基础教育的教育、教学、心理、出版等方面专家对送审图书进行审读,最终确立一份适合广大中小学生阅读的推荐书目,成为中小学图书馆馆配书目的最主要参考依据。
教育部基础教育课程教材发展中心副主任曹志祥向记者表示,评审机构按计划设立相关课题进行研究,最终形成一份适合青少年成长需要、符合素质教育要求的“大书单”,为图书评审工作和中小学图书馆图书配备提供基础性的指导。
调查显示,现有中小学图书馆绝大部分存在馆藏图书陈旧、更新缓慢、结构不合理等问题,不少学校图书馆的主要藏书是习题集、练习册及提供给教师的教学参考书,部分农村地区的图书馆几十年不更新,图书馆形同虚设,部分盗版书也正在流入中小学图书馆。