调查显示，现有中小学图书馆绝大部分存在馆藏图书陈旧、更新缓慢、结构不合理等问题，不少学校图书馆里主要是习题集、练习册、教学参考书，部分农村学校图书馆形同虚设，盗版书也流入了中小学图书馆。教育部日前启动“《中小学图书馆（室）推荐书目》2006年度评审工作”，教育部基础教育课程教材发展中心将邀请熟悉
向中小学推荐书目其实也不算什么难题，不就是列份书单？不是我不重视这件事，其实我也真诚地拥护叫好，但静下心想想，我实在没有理由兴奋，书单有了，书在哪里？我很怀疑，无论这份书单多么漂亮多么新鲜，对许多中小学来说，恐怕近期之内它也只是一张纸，一张叫人空欢喜的空头支票，远水解不了近渴，只会爱得叫人心痒，对解决“中小学图书馆绝大部分存在馆藏图书陈旧、更新缓慢、结构不合理等问题”并没有多大帮助。
中小学图书馆为什么存在馆藏图书陈旧、更新缓慢、结构不合理等问题？难道是因为没人推荐书目？只要是关注过这个问题的人都很清楚，多年来都在忙着应试教育，有图书馆大多也不过是应付上级检查的花架子，从来就没开放过，有钱也不会购置新书，“闲花钱买闲书”会叫某些学校领导疼出心脏病。某些政府主管领导也比较喜欢制造“状元”，更懒得操闲心管它什么图书室。何况很多学校，尤其是农村学校除了收学生一点杂费，办公也不够用，甚至根本没有其他经费来源，还提买什么书，不把原有的当废品卖掉就行了。这两年好不容易给点办公经费，平均每个学生几块，可如今一本书动辄几十块，一所乡村学校把全部办公经费都拿去买书也买不了几本。财政拨款大概想都不会想到这笔预算，这张书目还不如就送给政府主管部门和财政部门，就算给他们提个醒，可否？
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