《松鼠先生和月亮》[德国]塞巴斯蒂安・麦什莫泽\(文・图，王晓翠译，湖北美术出版社2007年8月第一版，23.00元
梅子涵（儿童文学作家，上海师范大学教授）：《松鼠先生和月亮》，这本书小小的，相当于4块豆腐干那么大，但却是非常非常好的书。这本书出来以后，也没有引起很多的“大手”（即成人）的目光的欣赏。
一辆车，车上放着圆圆的奶酪，在运行的时候，有一块奶酪掉了下来，掉下来以后，就滚，滚到了一棵树的树枝上停着。而这棵树上面有一个松鼠的家，一个松鼠的家在一个树洞里面，这棵树枝当然就是这个松鼠的屋檐。松鼠早上起来，他家的屋檐上面有一块圆圆的奶酪停在那里，这个松鼠发现，这就是他认识的那个月亮。这个松鼠每天都看天上的月亮，月亮是远远的，这个松鼠吃惊地发现，这个月亮怎么掉到我家的屋檐上了呢？他很惊奇也很害怕。这个松鼠是一个老实人，很本分，在清早他就吓了一大跳，谁把月亮偷了放在我的门口，如果四处都有人在找这个月亮，结果发现这个月亮在我家的屋檐上，那我不是要被抓起来了？于是他就想像着他被关在监狱里的情景，一个很小的松鼠在监狱的床上这样呆着，满脸都是善良。
于是这个小松鼠想尽一切办法，要把这个月亮放到它应该去的地方。那么大一个月亮，一个小的松鼠你说怎么能够把它搬动呢？后来三个小动物山羊、刺猬、小松鼠三个人一起把这个月亮送到了天上，用他们最大的力气和智慧把这个月亮送到了天上，于是月亮又在天上挂着了。
看这个书的时候我真的非常感动，看书上的那些图，那些神情的时候，一个那么本分的小松鼠发现月亮落在他自己的屋檐上面，他在想这原本是一个应该在天上的东西，原本是一个属于整个世界的东西，我一个人怎么能够去独占呢？于是那种本分，那种善良就让他要用一切的力气把这个东西送到天上去，你看小的松鼠，刺猬用力时候的神情，你想流泪了。最后月亮被送到天上去以后，你跟他们一样的喜悦。我读这个书的时候我就想到，我生下来的时候父母从来没有跟我说，我的儿子将来要搞儿童文学，我妈妈说，我这个儿子将来要当医生的。是生命成长的那个时间里面，突然有一天叫做儿童文学的一个月亮落到了我家的屋檐上，落到了我的面前，于是我们就拼命地想把落在我家屋檐上面这样一个美好的东西，搞得跟天上的月亮一样的高，一样的明亮。我们这些年，在用尽力气的搞这个文学，想把这样的文学，人们不知道的文学，甚至于人们看不起的文学，把它送到天上去，让所有的人都看到，我觉得读这个书的时候，我真的是蛮像那个松鼠的，用尽力气。
《小魔怪要上学》，【法】玛丽・阿涅丝・高德哈-图・文，李英华译，湖北美术出版社2007年10月第一版，29.00元
王林（儿童阅读推广人）：这些年，我，还有我们这些儿童阅读推广人一直致力的工作，就是想让孩子爱上书，爱上阅读，因为我们相信阅读给孩子带来的心灵的力量，所以我很高兴这一本书能够在儿童阅读推广或者儿童阅读的热潮当中应运而生。故事非常简单，写的就是小魔怪的父母都是食人魔，但是他不太爱吃人，因此每天就跟他的爸爸妈妈吵架，他要吃布丁和面包。有一天小魔怪去看小朋友玩，小朋友走的时候留下来一本书，他就把这本书拿回家，因为他看不懂书上黑色的记号，因此无法享受到书的快乐，于是跟他爸爸说我要上学，我要读书。他爸爸说，哪有食人魔去读书的？而且你到学校去一定会把小朋友吓跑的。但是小魔怪以绝食来抗争。他的爸爸没有办法，把他带到学校去，老师逐步地就教会他识字，阅读，他经常一个人躲在家里边看这些书的时候哈哈大笑。他的从来没有享受过阅读的快乐的爸爸妈妈只有在门外头偷偷听的份儿。慢慢地他的妈妈也说，你也给我们讲一下故事吧。于是小魔怪就把故事带回来，和他的父母一起慢慢地欣赏，久而久之，他的爸爸妈妈也改掉了吃人的毛病，而且小魔怪还把自己的同学约到了家里面一起来玩。
这是一个看上去很简单的故事，但是表达了阅读的力量，阅读可以让食人魔这样一个魔鬼变成人。阅读可以改变他们的与生俱来的吃人的秉性，阅读一定可以照亮黑暗。我们阅读这个书的时候，千万不要只是觉得这是讲述我们人类之外的魔怪的世界，如果没有阅读的习惯，如果没有这样的从书中获得乐趣的过程，某方面来说，你是由人变成了魔怪。
在这一套书当中，还有两本叫《我想要爱》和《小绿狼》，《小绿狼》讲的是自我认同的故事，《我想要爱》讲的是寻找爱的故事，也是非常感人的。
《我的爸爸叫焦尼》，【瑞典】波・R・汉伯格文，【瑞典】爱娃・艾瑞克松图，彭懿译，湖北美术出版社2007年9月第一版，23.00元
梅子涵：简单地说，这就是一个单亲的孩子今天跟爸爸见面的故事。妈妈把他送到车站等爸爸，爸爸来了，接下来是一天和爸爸在一起的生活。整个的故事，我们可以把所有的东西都忘记掉，但只剩下一句话，就是他在任何场面都抓紧了时间跟人说，这是我的爸爸，他叫焦尼。我们一遍一遍在一天的故事里面，在一个平常的故事里面，一次一次听到孩子说，这是我的爸爸，他叫焦尼，一次一次地，一次一次地我们就流泪了。
这个故事绝对不是只表现单亲的孩子对父亲的情感或者对母亲的情感，而是唤醒了所有的人，对于父亲对于母亲的情感。我们和父亲母亲天天生活在一起的，常常把这样的东西淡忘，我们很少出去会跟人家说，这是我的妈妈，这是我的爸爸，因为天天在一起，你想不到这样说。就像我们跟爸爸妈妈生活在一起，从小生活在一起，但是你长大以后，你不会再想到要去牵爸爸跟妈妈的手，只是在你的爸爸你的妈妈离开你以后，你会突然想起，你没有牵过他的手。就像我在我的爸爸离去以后，我站在他的面前的时候，他一个手很明显的放在那里的时候，我突然想把他的手放好，我摸着他的手，突然想起我长大以后没有牵过我爸爸的手，只是在小的时候我爸爸牵我的手，而我唯一的一次牵他的手，是在他离开以后。
《嚓嘭》，【奥地利】汉斯・雅尼什文，【奥地利】赫尔嗄・班石图，王星译，湖北美术出版社2007年5第一版，23.00元
阿甲（儿童阅读推广人）：我自己特别喜欢的书叫《嚓嘭》。这样的书也不是很有名，也找不到作家的资料，画家的资料也不是很详细，但是你读完了以后总有特别的感动。有一只鸟的名字叫西蒙，他小时候发生了一个小小的故事，就是他想飞的时候，突然从树上掉下来了，头朝地，在那一瞬间他听到了一个声音“嚓嘭”。事情过去了，他没死，就留下一个后遗症，他不能再发出第二种声音，永远说“嚓嘭”。结果慢慢的所有人都忘记了他的名字叫西蒙，只记得它叫嚓嘭。
他很忧伤，有一次当他叹息的时候，一只老兔子听见了。这个老兔子读着书，戴着眼镜，也再一次证明了阅读的力量是蛮大的，读书的人有办法。兔子说好吧，你明天这个时候过来，我帮你想办法。第二天来到老兔子身边的时候，绿色的沙发，老兔子背过身去，说请你躺在沙发上尽量放松，回想这一切是怎样发生的，这个让我们想起了什么？心理分析。他想着想着，好像都想明白的时候，突然间他发现了一只小鸟跟他的情况很像，从一个树上掉下来，他以非常闪电的速度把小鸟接住了，放在了地上。如果没有接住，可能林子里面又多了第二个嚓嘭。结果老兔子想了一招，什么招？你这么好的飞行本领不如给大家表演一下。结果有一天他专门为所有人表演了飞行，在这一刻你看画面颜色都是暖色调了，心灵的窗户又打开了，这个时候他会不会说话呢？大家猜一猜，在这个故事里面居然没有。他仍然是嚓嘭，但是他是一只快乐的嚓嘭。
非常棒的一个故事，它说的是曾经受过一定刺激的人怎么样回到一个正常的人生轨道的故事。我觉得这个故事真不一定是孩子看的，但是我读的时候，让孩子尽可能开心，这就是成年人的故事和儿童故事不一样的地方。
《两棵树》，［法］伊丽莎白・布莱-文・图，麦小燕-译，湖北美术出版社2008年1月版，26.00元
徐鲁（作家、评论家，湖北省作协副主席）：还有一本图画书叫《两棵树》。是一个很抒情的绘本，故事很感人。原野上有两棵树，一棵大树和一棵小树，两棵树之间有一定的距离，但他们非常要好，春天来了两棵树互相比赛，看看谁的绿叶长得多，有的时候比赛谁的树枝上落的鸟多，但是比着比着两棵树之间就会有一些争吵，因为都想做第一嘛！这样有的时候，他们会互相不理睬，两棵树各自在生长。可是有一天来了一群人，来到这个原野上，这一块地被一个相当于我们现在的开发商一样的人买下来，圈起来了，在两棵树之间砌了一个高墙，然后就把他们分到
两个世界去了，互相看不见了。墙很高，这样大树天天在思念小树，小树每天在惦念着大树。冬天来了，两棵树在各自的世界里面瑟瑟发抖，因为看不见对方，因为非常孤独，非常思念对方，大树的叶子渐渐凋落，小树也非常的萎靡不振。我的感觉是，画面画的是人的孤独感、寂寞感甚至痛苦。看了之后很震撼，也许两棵树就会这样的在互相思念之中各自走向末路。可是有一天春天来了，这个墙边突然有一片小绿叶，像小巴掌的伸过来，这个时候大树睡眼惺忪看到绿叶，一下子就感觉特别好，就很期待。然后绿叶渐渐的非常多，是因为那个小树在另外一个世界里面渐渐长大，长得和大树一样的高，这个时候大树重新焕发自己的生命力，枝叶茂盛，两棵树越过高墙枝叶交叉在一起，这个时候所有的鸟落在他们的身上就像落在一棵树上一样。
这个带着浓郁的抒情意味的故事，看上去是那么简单和纯美。它告诉孩子们如何对待身边的好朋友，怎样去珍惜那些平淡的、却又是不可缺少的友谊。友谊是什么呢？友谊就是旷野上的一棵树，对身边的另一棵树的默默的关注；是一双小小的绿叶，在你孤独和绝望的时候，默默地从高墙那边伸过来，像一只温暖的小手，握住你的小手，给你安慰、鼓励和希望。当然，作家通过这个故事所要探究的，还有人类情感中的一些更深层的、也是永恒的和必须面对的问题：譬如应该如何对待生命中的相逢与别离；当人与人、人与世界相遇之后，应该怎样去珍惜那些在拥有时也许并不觉得有多么珍贵、一旦失去后方才感到了它们的温暖、宝贵和伟大的东西。
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