“通不过书法水平测试的学生，将不能顺利拿到毕业证。”华中科大武昌分校近日正式下文，将学生书法水平与毕业证挂钩。此举引起师生热议。
书法作为体现中国传统文化的重要意象，一向被冠以“艺术”的头衔，并以“风雅”的身份周旋于文化精英阶层和其他上流社会。“博大精深”这个词不仅为书法蒙上了神秘而
笔者的疑惑在于：所谓“书法水平”的支撑点在哪？既然是水平，就要有参照物，那么，拿哪一派别的书法来作标准比较好？书法因为其特殊的艺术性，标准的选择必然带有强烈的个人主观意识。哪一派别才代表了水平？是颜真卿的楷书，还是怀素和尚的草书？是上古篆书，还是中古隶书？恐怕也是“公说公有理，婆说婆有理”吧。既然这样，会不会带来这样一种僵局：学生通过测试时会遇到各式各样的主观标准？京剧进课堂还好只有一种，而没有昆曲，河北梆子等等其他，――而书法标准呢？是只有一种吗？若只有一种，恐造书法就无法成其为“艺术”了；若不止一种，那么这标准又如何能统一呢？
弘扬国粹，继承传统本来是很好很强大的一件事情，但一味强调以行政条文来强制实行，必将给人如鲠在喉的厌恶感，再加上与学生的毕业证强制联系再一起，适得其反，令人担忧。传统艺术自有其魅力与含蓄之美，它吸引人之处在于潜移默化的无形魅力，太过粗暴的“攻击状态”，不仅使其美感破坏殆尽，也使得其威严庄重大打折扣，显得小家子气十足。书法艺术从来不需要低三下四，也无须用这种强硬的方式来证明自己的存在。书法，一言蔽之：从容淡然，足矣，何劳将其绑缚在“文凭”之上！
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