教育科学出版社新书推荐

2008-04-30　来源：中华读书报　 我有话说

对话培训法――理论与实务

[美]简・韦拉著，马忠虎等; 译

定价：21.00元

在本书中，作者给我

们带来了有关民众教育“培训者培训”课程的全方位感受。通过在智利、海地、美国阿肯色州和新英格兰地区举办有关卫生保健、扫盲和经济开发等培训课程的鲜活事例，我们看到了理论如何转化为实践的具体过程。作者工作的反思激励着我们追随其后――对新的教育方式进行思考和实验。

大学通识教育模式的探索――以北京大学元培计划为例

陈向明; 著

定价：45.00元

什么是“通识教育”？通识教育如何在我国实现本土化？历史上国内外有哪些可以借鉴的经验？通识教育得以实施的制度性支持是什么？作为改革的先行者，北京大学的通识教育有哪些探索？引起广泛关注的北京大学元培计划实施的现状如何？遇到了什么困难和问题？解决的对策和可能性出路在哪里？针对这些问题，本书对北京大学本科的通识教育（特别是元培计划的改革实践）进行了探索，并从中提炼出现阶段我国综合性研究型大学本科实施通识教育的基本模式。

早期教育研究方法：国际视野下的理论与实践

[澳]格伦达・麦克诺顿

[澳]夏恩・罗尔夫; 等

[英]艾拉姆・西拉吉・布拉奇福德著李敏谊滕君; 译

定价：39.00元

对研究新手以及有志于进行早期教育研究的学生来说，他们最突出的问题就是经验不足，本书正是他们需要的读物。本书是一本合著，一批经验丰富的早期教育研究者组成了一支国际性的研究队伍，向我们展示了如何选择正确的问题，以及利用适当的研究方法去探究早期教育领域的重要问题。

加利福尼亚思想与美国高等教育――1850－1960年的总体规划

[美]约翰・奥伯利・道格拉斯; 著

周作宇; 译

定价：48．00元

加利福尼亚州高等教育建立之初，还亦步亦趋地跟随在其他州的后面。然而，到世纪之交，它已经成为美国高等教育大众化运动中的领袖，在扩大高等教育入学机会、提高高等教育质量方面，形成了一种积极进取、颇具影响力的模式。加利福尼亚是如何取得如此巨大的成就的，在本书中，道格拉斯博士对此进行了卓有成效的探索，并给出了令人信服的解释。加利福尼亚高等教育的发展是美国高等教育发展的缩影，它具有典型性和普遍性，任何阅读本书的人都会从中受益匪浅。