在我们关注哈利・波特和魔法学校时，她目送着唐僧率孙悟空一行向西天而去。
“仙界迷踪”系列，少儿长篇神话小说，由《校外追梦》《梦境再现》《黑色签约》三本组成。
故事始于人类世界，六名初一年级学生失踪。讲述者是个掌管故事的神仙。以地球为大背景。人类世界和太极界的转
小说的构架饱满而明朗，显示出创作者的匠心。
首先是“太极界”的设置――“那里山青水美，是一个生灵与自然和谐相处的世界”，以它来跟人类世界抗衡，走出了很多同样主题的作品所采取的“人与自然”的对立关系模式。将人与自然的直接冲突转移到人与太极界直面相对，由太极界（同时也是人类生存环境的共享者）用第三者的身份来审视和评判人类对自然的伤害，从而使审视和判断问题的客观性显得更强。虽然人与自然共生中所具有的无奈被回避，作品无法营造如动画片《幽灵少女》（自然与人主题，宫崎骏制作）中的那种激烈、悲壮和苍凉，但警醒的力量依旧，客观现实犹如鼓槌阵阵敲打心灵，震撼着人的神经，从中可以清晰地感受到生活在作者脑海里的积淀以及对她的深切触动。
其次，太极界跟人类世界同属地球，在空间上形成共生关系。太极界和人类世界两者的命运因此紧密地连在了一起，对于自然遭破坏的感受和反应都是以亲历面貌呈现，因此强化了自然被破坏后隐藏的危机和毁灭性。在这儿，对自然的捍卫和破坏两种截然不同的行为又构成太极界和人类世界的对立，而在太极界内部又衍生出邪恶和反邪恶的对抗……对立和打破对立这一对冲突的生生不息使作品险象环生、起伏跌宕。
写过电视剧本的李岫青注重形象的典型性。几个初一学生和神仙们的性格、外形特征都十分鲜明。她更巧妙地建立起他们之间的关联：引入中国神话中女娲造人的传说。虽然女娲在小说中没有现身，但是两个主要人物土仙娜娆和水仙婧姬同为她的女儿，而人类也由她创造，娜娆说：“人类是母亲创造的，是母亲的自豪和骄傲。”神仙和人原本是“一家”，这显然对应了全书“万物和谐”的思想。李岫青也实现了在书写中体现本土文化特色的愿望，在我们关注哈利・波特和魔法学校时，她目送着唐僧率孙悟空一行向西天而去。在人与神仙的故事里，她结合现实生活，秉承了中国传统文化的思想和表现手法。
小说虽有一个宏大的命题，但是我们看到的是初中一年级学生的生活场景、问题。故事扣紧了孩子的趣味和正义感来揭示生活中的缺失，并以他们的经历和觉悟去创建和谐，促成对自然破坏的反省。
身为山东人，作者骨子里北方语系的特色被泼洒到了纸上，属于北方的爽透、生活气息和风趣，那是一直说南方话的思维做不出来的味道，具有很独特的魅力。她自身的个性也显露出来，在大眼娃莫西兮和小不点肖蓝蓝的友谊里，我看到她的影子；土仙娜娆的亲情观，也正是她坚守的；她在日常生活里不易察觉的细腻，展现在男生女生懵懂的心动描写中，更在女生们相处的微妙上，那些细节她抓得非常准确、自然，非常精彩。
“仙界迷踪”三部曲里有趣味横生的故事，也有一名作家所倾注的真挚热情与心血。
“仙界迷踪”系列三部曲（《校外追梦》、《梦境再现》、《黑色契约》），李岫青著，人民文学出版社2008年5月第一版，21.00元/册
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