新鲜灵动的新闻史笔

2009-08-26　来源：中华读书报　作者:■陈力丹 我有话说

钱江的两本人民日报史专著――《晋冀鲁豫人民日报纪实》和《在战火中诞生的人民日报》，为中国新闻史研究提供了一种值得倡导的范例，在于作者的研究和著述不仅占有大量新资料，而且将这些资料与实地考察、访问当事人融合到一起，不仅使新闻史研究的科学性得到比较充分的保障，还使得整个著述灵动起来，鲜活起来。

　

　长期以来，我国新闻史研究有一个明显的弊端，偏重于查找纸面上的历史资料（这是必要的），然后推理，得出结论，但是不大注重考察与历史事实和人物相关的具象地点、相关人物，让历史研究活起来，与现实联系起来。而后者，正是钱江两本专著的特色。钱江客观地依据历史资料说明新闻史，不管它是否令人愉快还是不愉快，都真实地叙述出来。因而，读着这两本书，给人以一种真实回到历史的感觉，仿佛身临其境。这两本书读来令人信服，就在于作者坚持了史学风骨。

历史研究的专著，在一般人看来常常是枯燥无味的，只供专业人士查阅。钱江的两本历史专著却很好看，甚至可以按照畅销书的营销模式去销售，因为书中的历史是活的。作者是记者，同时具有学者的知识积累，因而有能力驾驭丰富的史实，以严谨的治学态度和深入实际的考察，让史实在笔下变得有血有肉，融入真实的历史情境中。

这两本书的写作，对现今中国新闻史教材提出了挑战。要求学生死背某家报刊的历史地位和作用之类的教学思路，需要改变了。学历史不是要学什么地位、作用之类，要学生了解历史上发生的故事更为重要，这些故事本身就是意义的载体，文化传统是通过故事的代际传播得到延伸的。不明白这一点，强行灌输各种政治观点和词句，到头来反而被历史遗忘。“文革”中强行灌输了多少政治套话和概念，现在谁还想起它们？但那时的许多事实本身，留给人们的是完全相反的、不可能磨灭的另一种记忆。新闻史教材要学会讲故事，讲述真实的故事，还要有很多的图片，学生才会喜欢上新闻史课。这是读了钱江这两本书后我想到的。