本报讯获悉某导弹旅连续5年摘取二炮“高考状元”桂冠，专业技术人才5年增加数十倍，并成为全军读书活动先进单位的消息，笔者颇感意外：几年前还是与大山、岩石打交道的工程兵，他们靠什么实现由“游牧部落”到“文化之旅”的嬗变？旅长张军祥的回答耐人寻味：这是知识兴军的大势逼出来的。
这个部队由工程团改建为导弹旅时，高中以上文化的战士仅占总数的18％，学过导弹专业的干部只占总数的1.5％。官兵们对能否用握惯了风钻、大锤的手去按导弹发射按纽，缺乏信心。严峻的形势使旅党委意识到：没有深厚的知识底蕴作支撑，科技强军、知识兴军就只能是空中楼阁。为此，他们提出了建设“文化之旅”的目标，并制定了《科学文化教育五年规划》和《高科技知识学习五年规划》。为解决官兵文化素质低与导弹专业学习起点高的矛盾，旅开办了文化夜校，各营成立文化补习中心，并与驻地中学联合开办育才学校，与驻地图书馆签订图书交流协议，每月交换1000册图书，以帮助官兵获得大量新的知识。
短短几年间，该旅高中以上学历战士的比例由18％上升到65.2％，大学以上学历干部的比例由25％上升到71.6％。1996年，全旅参加军校高考的40名考生，有37名被录取；1997年，二炮士兵高考的男“状元”、女“榜眼”，均出自该旅。
为了把学文化与精业务结合起来，他们让发射分队官兵重点学习与导弹专业相关的计算机仿真技术、网络技术、激光技术、数字通信技术和指挥自动化技术，机关干部重点学习电脑操作、外语会话、录像照相、军用文书写作、自动化指挥等相关技能。目前，全旅所有干部均受到一门导弹专业及相关高科技知识培训，90％以上军事干部经过两个以上专业技术培训，专业技术人才比改建之初增加了数十倍。仅有高中文化的工兵连长刘炳模，经过刻苦自学成长为优秀的导弹发射营长，成为二炮学习成长的先进典型。
官兵科学文化素质的普遍提高，推动了部队战斗力的大幅跃升。几年间，他们先后完成了武器装备接收、阵地综合调试、战斗弹年检等重大任务，并依靠自身技术力量成功地发射了新型战略导弹，创造了该型导弹最佳发射精度。
 |
