江泽民同志“三个代表”重要思想，是站在世纪之交的历史高度，着眼我国改革开放和社会主义现代化建设全局所作出的精辟论断。在新的历史条件下，按照“三个代表”的要求加强高等院校建设，既是一项紧迫的现实任务，又是一项长期的历史任务。我们的教育目的和培养目标只有符合“三个代表”的要求，才能培养出适应新形势、新任务要求的高素质的跨世纪担当重任的接班人。
文化对高等教育的影响是广泛的，它深刻地影响着教育与受教育者的世界观、人生观，也影响教育目的、培养目标的制定。在一定程度上，它还制约着高等教育的课程设置、教育内容选择、教学方式等，同时也对高等教育的校园文化起着重要的作用。因此，高等教育要用先进文化指导教学：
一、要用先进的思想道德教育学生，使大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。思想道德决定着整个文化的社会性质，推动社会经济政治进步。高等教育是思想文化建设的重要阵地，是马克思主义、无产阶级思想与非马克思主义、非无产阶级思想争夺的焦点。在高等教育的思想文化建设中，必须重视德育工作。高校师生要以马克思主义、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持邓小平理论在当代中国先进文化的核心地位，全面贯彻党的教育方针，树立正确的科学的世界观、人生观和价值观，实施素质教育，加强社会主义精神文明建设。要有针对性地开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，开展中华民族优秀文化传统和革命传统教育。只有这样，才能培养出建设有中国特色社会主义新文化的人才。
二、大力提倡学习科学文化知识，发展科学文化事业。面对世界科技飞速发展的挑战和知识经济的迅速兴起，高校必须肩负起增强民族创新能力、培养创造性人才的特殊使命。要爱护和培养学生的求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索精神，创新思维，营造崇尚真知，追求真理的气氛，为学生潜能的充分开发创造一种宽松的环境。在培养大批各类专业人才的同时，努力为优秀人才脱颖而出创造条件，尤其是要下功夫造就一批真正能站在世界科学技术前沿的学术带头人和尖子人才。
三、搞好校园文化建设，占领校园文化阵地。高等学校的校园文化，是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化。搞好校园文化建设对学生的人生观、世界观、道德观和价值观将产生积极的影响。因此，要开展丰富多彩、积极健康的课外活动，培养学生的个人能力，培养学生的集体主义思想，提高学生的综合素质和高尚的道德情操、健康的心理及身体素质、良好的文化艺术修养，为大学生的健康成长成才营造先进文化氛围。
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