时间：2002年3月11日
地点：北京五洲大酒店
嘉宾：全国人大代表天津市委书记张立昌
主持记者：孙献涛
加快学校宏观布局结构调整，是天津市最近几年实施的重要举措。到2000年底，天津市将3458所农村中小学校压缩到了2158所。与此同时，市区中小学校的调整工作也在紧锣密鼓地进行。在调整学校布局结构、优化教育资源配置方面，天津市走出了一条成功之路。
记者：天津市为什么下大力量进行教育布局的调整？
张立昌：教育是人才成长之本，是经济发展之本，是社会进步之本，抓教育就是抓天津的未来，抓发展的潜力，抓竞争的实力。可以说，教育是一切工作的基础，教育兴旺了，天津才能兴旺。
记者：教育布局调整的着眼点是什么？
张立昌：教育布局调整就是要治散、治差、治低，把分散的优势集中起来，减少数量，提高质量，优化配置教育资源。教育布局的调整始终着眼于中低收入的大多数群众，满足人民群众对发展教育的强烈要求，满足老百姓想让子女上好学校的心愿，使他们得到更多的实惠，享受到经济发展和社会进步的成果。
记者：天津市是什么时候开始全面进行学校布局结构调整的？
张立昌：1995年的时候，天津市政府批准了教育局、财政局联合拟定的一个《关于调整农村学校布局的实施意见》，从此拉开了农村中小学布局全面调整的序幕。此后，天津市委、市政府又把调整的范围扩大到市区中小学校，对全市的基础教育资源进行科学合理的优化配置。
记者：从你的介绍中可以看出，学校布局结构调整首先是从农村开始的。现在城市学校调整的情况怎么样？
张立昌：这项工作确实是采取了一条“农村包围城市”的道路。经过5年的调整，到去年初，农村学校点多面广、布局分散、规模过小的落后状况已经彻底改变。教育部、财政部对此都给予了充分肯定和表扬。现在你到天津农村去看一看，最好的房子肯定是当地的中小学校。市区中小学校布局调整的难度要大一些，市委、市政府做出相应决策时，也更加慎重。从1999年下半年开始，我们加快了对市区中小学校布局结构的调整速度。我们的长期目标是：到2006年，把市区570所中小学调整到390所左右，并全部建成基本达到国家计委、教育部共同颁布的“八七规范”标准的规范化学校，彻底消灭薄弱校；全市重点建设50所示范高中，20所模范小学。
记者：天津的高校也需要调整吗？
张立昌：需要，但高等教育的调整更加复杂，更不能用简单的“加减法”来运作。1996年，天津理工学院与原天津大学的3个分校实行合并，组建了新的理工学院。从此以后，天津的普通高校由25所调整到19所，各高校的办学规模均扩大了近一倍。南开大学和天津大学是我市最有影响力的高校，1994年同时首批进入国家“211工程”。我们正在探索两校全新办学和共建模式，希望经过10到15年的努力，将南开和天大建成国内外知名的高水平大学。
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