本报讯地处黄河沿岸的陕西延川县是国家级贫困县，经济发展滞后，严重制约了全县教育事业的发展。近年来，特别是“普九”工程启动以来，该县深刻地认识到制约经济发展的根本原因是教育的滞后，劳动者素质不高，缺乏人才。因此，他们找准切入点和突破口，采取上级补助、政府投资、群众资助、社会捐助、招商引资等多种渠道，不断加大教育投入。截至目前，全县累计投入8000余万元，新建、改造学校284所，教学楼36幢，新增建筑面积6.2万平方米。其中通过多种渠道引资融资3753.5万元，解决了近8000名师生的冬季取暖问题，改善了4000余名学生的食宿条件。
延川县全县13424名初、高中学生，其中80％的学生需要住校、就餐，仅此一项全县就得建设学生宿舍、食堂49132平方米，需要投入资金3440万元。这对于延川这个“吃饭型财政”县来说，全县全年财政收入不过如此，根本无法实现。该县根据市场经济运行规则，创新体制，大胆探索，实施开放带动战略，多方吸引社会资金，建起了多元化的投资办学机制。在解决资金问题方面，延川县广开门道，采取六种办法实现了“穷县要办富教育，小县要办大教育”的构想。一是引资。他们采取“双赢”的做法，学生公寓楼由商家投资，学校招标建设，分期收费还债，同时给予投资商让利。目前，通过这一做法，实现引资2255.5万元，建成公寓面积17870平方米。二是招商。他们采用“商家投资，商家建设，学校收费还债”的办法，目前共计完成项目7个，引进资金607万元。三是出让经营权。即将学校后勤服务经营权出让，服务设施由投资商投资兴建，建成后由商家经营，经营期满后交由学校使用。四是资产置换。在一些学校的迁建过程中，他们将原有校产公开向社会拍卖，拍卖资金作为政府投入全部用于新建学校。五是采取联合办学。如他们根据永坪镇建设和油矿发展需要，实行地方提供土地，油矿提供资金，地方负责管理，今年年内就可建成油矿中学。学校建成后，可容纳2800名学生就读。六是捐赠。争取捐赠资金340万元，先后建成了9所希望工程小学。
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