邢台市一中校长尚野村
在全国第二届电视“希望之星”大奖赛中，河北省邢台市一中高二（2）班学生姚娟脱颖而出，进入“全国十佳”。作为“十佳”中唯一在校中学生，姚娟于今年8月参加在海南举行的第二届“中国电视阳光健康明星”和第二届“中国电视希望之星”双奖颁奖典礼。这是邢台市一中素质教育所结的硕果之一。经过半个多世纪的洗礼，邢台市一中已成为冀南大地璀璨的学苑明珠。
作为河北省首批重点中学——邢台市一中，创办于抗日烽火的1943年，是党培养抗日干部的学校。1950年更名为河北省省立邢台市中学。1953年被确定为省重点中学。“文革”以前以教育质量高而名震河北。1960年出席全国群英会，受到国务院嘉奖。党的十一届三中全会以来，在党的基本路线指引下，继承和发扬优良传统，不断创新，锐意改革，深入进行教育教学改革，努力提高教育质量，以创一流水平为奋斗目标，学校呈现新的活力和生机，教育教学获得大面积丰收。特别是1998年以来，学校乘深化改革、全面推进素质教育的东风，在以校长尚野村为首的领导干部带领下，全体教职员工兢兢业业，不懈追求，学生的精神面貌发生了显著的变化，良好行为习惯基本养成，思想道德素质有了明显提高，学校形成了良好校风、学风，涌现出了大批先进集体和先进个人。1999年高考，上省大专线640余人；2000年高考，上省本科线735人，2001年高考，上省本科线1120多人，2002年高考，上省本科级1452人，每年占毕业人数的85％以上。上清华、北大等重点学府的200余人，一年一个台阶，实现跨越式发展。学校曾多次被评为省文明学校、省德育先进单位、省红旗党支部。连续十几年被评为市文明学校。一中以它的优雅的校园，雄厚的师资、现代的教学楼、严谨的校风成为莘莘学子向往的神圣知识殿堂和大学生的摇篮。
学校教育的根本任务是为国家培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人，邢台市一中从这个高度出发，坚持把德育放在首位，采取强有力措施，加强德育工作。
学校建立德育工作领导小组。由校长任组长，主管德育工作的副校长任副组长，政教处为具体的办事机构，负责德育工作的宏观决策和管理。建立健全了德育工作制度，从基本行为规范入手，将德育目标分解量化，实行校级、年级、班级三级管理制度，把班主任队伍建设、全员教育、学科渗透德育，学校、家庭、社会三结合教育、环境教育、活动教育以及奖惩制度，当作德育的主攻工程。
学校有家长委员会，年级有分会，班干部有领导小组。学校多年来与海军教导大队、市公安局桥西分局共建精神文明，创建了海军教导大队等军训基地，郭守敬纪念馆等文化传统教育基地，定期请各方面的模范人物来校作报告，做到组织、人员、活动三落实。
坚持教书育人，发挥作业组的作用，非班主任教师编入各班做学生工作；管理育人，校级领导、各处室主任深入到年级指导工作；服务育人，后勤服务人员以岗位为手段，通过示范和指导约束来教育学生。在整体规划的基础上。还根据学生年龄特点，教育内容又有所侧重和变化。高一阶段，侧重人生观教育，行为规范教育，学习目的与学习方法教育，民主法制和纪律教育；高二阶段，侧重热爱党和社会主义祖国的教育，国情教育，革命传统教育，良好的意志、性格和审美情趣的培养和教育；高三阶段，侧重理想和升学就业指导教育，面对挫折的教育等。
团组织和学生会根据学校的整体安排，有计划地开展多种形式、生动活泼的教育活动，培养学生的爱国主义和集体主义情感，增强团组织和学生集体的凝聚力和战斗力。通过请公检法干部作报告，参观法制教育图片展，参加审判大会，橱窗、黑板报等形式向学生宣传法制知识，增强学生的遵纪守法意识。学校通过家长会，家访，举办家长学校，建立家长委员会等多种方式，密切与家长的联系，指导家庭教育，使家长了解并配合学校做好学生的教育工作，改进家庭教育的方法。
他们坚持对学生进行中国历史的教育，中华民族优秀传统教育，革命传统教育，国情教育，党的基本路线和社会主义现代化建设成就的教育，“身边爱”的教育。使学生明确爱国要从爱校做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起。
升旗仪式。每周一举行升旗仪式，当五星红旗在雄壮的国歌声中徐徐升起的时候，学生的自豪感和使命感也从心中油然升起。
结合重大节日开展丰富多彩的活动。如“五一”、“五四”、“七一”、“十一”、教师节等，学校在学生中坚持开展了读爱国主义图书、看爱国主义影片、唱爱国主义歌曲活动，通过举办文艺联欢晚会、演讲比赛、知识竞赛、读书笔记竞赛、办讲座等形式，把爱国主义教育落到实处。在校党总支指导下，在校团委的直接组织下，邢台市第一所学生青年党校已走过5年的历程，共培养党校学员556人，101名入党积极分子，29人光荣地加入党组织。
走出去，请进来。他们组织学生到抗日军政大学所在地——浆水，到“太行山最绿的地方”——前南峪参观学习，到西柏坡去瞻仰革命圣地。请英模走上讲台，他们为国拼搏的精神深深地打动了在场的每一位同学；请专家学者作报告，为学生打开了一扇科学宫殿的大门；而从母校走出去的学子，以他们自身的奋斗经历，为学生们谱写了一曲为国奋发学习，不断攀登新高峰的强者之歌。
中学生日常行为规范的养成教育，是学校德育工作的基础工程，是对中学生进行思想品德素质教育的重要组成部分。一中按照《中学生守则》、《中学生日常行为规范》要求，从中学生的实际出发，制定了《邢台一中班级考核量化办法》，使教育成果量化，便于检查和评比，起到激励和监督的作用。每年的高一新生入学，都要进行一周军训，进行严格的纪律教育。
为培养学生自我管理能力，一中还建立学生值周制度。每学期，每班轮流值一次，对学校安全、保卫、值勤等工作全面负责。
以学生的发展为本是教育的关键。在努力抓好师德建设和学生德育教育的同时，邢台市一中以课堂教改为突破口，全面体现“主动学、学会学”的特点，真正让学生成为课堂的主人。
邢台市一中以课堂研究为动力，推进课程结构改革，深化课堂教学改革，增强教学过程的科学含量，倡导智力密集型的师生平等对话，给学生以足够的个性空间，重视科学思想方法的渗透，大力开展以研究性学习活动为主要形式的创新教育活动，形成独特的办学思路。他们遵循教育规律，在教学常规上下功夫，向教学过程要质量，狠抓备课、讲课、作业批改、辅导、考试5个环节，使教学处于良好的运行机制。特别是近年来，通过学习外地先进经验，结合自身实际，学校进一步强化了作业组（以班主任为组长、任课老师为组员的教学管理单位）功能，狠抓教学的薄弱环节和关键环节，互相配合，紧密协作，以解决学生偏科问题，促其全面发展。同时，学校还实行“五五二五工程”，即任课老师分别和五位学生“结对子”，不仅精心教书，而且勤于育人，实施教育、管理、服务、环境、实践五个方面的“一体育人法”。多年来，一中培养的学生以基础知识扎实、综合素质能力强而受到北大、清华等重点大学教师们的好评。
在多年的教学研究中，一中始终重视对教学过程中“五种关系”的研究，即教书与育人的关系，书本知识与实际应用的关系；重点与一般的关系；统一要求与承认差别的关系；教师主导作用与学生主动性的关系。在学生学习心理研究、思维能力培养、现代化教学手段的运用等方面有所突破。
对待学生做到“三心、三不”，所谓三心，即爱心、耐心、信心；所谓三不，即不埋怨，不嫌弃，不放弃。俗语说大夫的水平体现在病人身上，教师的水平体现在学生的身上。学校一再强调，教师不能嫌弃学生，不能放弃一个学生，不能埋怨学生、责怪学生，班主任要注意分析差生的因素，给予关心、厚爱，班主任要善于发现问题的苗头，及早预防教育，让学生在关爱中得到教育。
为了调动每个学生的积极性，最大限度地发挥潜能，使每一个学生在得到全面发展的同时各有所长，学校将现有课程进行调整，开设校级必修课和选修课，将学生行为习惯和品德养成、学科延伸与拓展及未来学、人文学科等方面的教育内容进行课堂化改革，在抓好课堂教育的同时，学校开辟“第二课堂”，为学生综合素质的培养提供阵地，全校组织起家电维修、摄影、文艺、体育、美术、人口、法律等兴趣小组30多个，都有专任教师进行辅导，100％的同学常年坚持课外活动，发展业余爱好和兴趣特长。许多学生论文公开发表并获奖。在全国、全省的数、理、化、外、计算机等学科竞赛中，连续多年摘金夺银，取得优异成绩，多次给邢台市争得荣誉。学生李昌获日内瓦发明金奖。计算机小组成绩最佳，被省科协定为河北省青少年计算机人才培养基地。近10年间，学校80％以上体育运动队员被高校录取，一中被批准为国家培养体育后备人才试点学校。仅2001年就有29名同学在全国、全省物理、化学、生物等学科竞赛中获得一、二、三等奖。其中诸项宁同学在全国物理竞赛中获三等奖，被北京大学提前录取。
校长尚野村说，美的教育是指按照美的规律来整合教育资源，按照教育规律和美的规律去创造教育自身的美，使教育活动从校长、教师到教学、管理、学校环境等一切都是美的，学生在美感愉悦与精神自由中学习成长。
为实施美的教育，邢台市一中在教学的各个领域进行了有益的探索，提出了以素质教育为本，以德育工作为核心，以校园文化建设为依托，以开展丰富多彩的学生活动为载体，以学生自治与学生管理相结合，促进学生德智体美劳全面发展。为此，提出了“全面发展，人文见长”的全新办学理念，强调对学生的爱心教育、与人交往教育、良好心理素质教育及合作与竞争教育，为学生将来踏上社会，适应社会打好基础。在一中，所有活动都是以学生为主体的，文艺晚会、主题班会、篮球比赛都是学生自己构思、组织并实施的，学校和老师只是提供一些必要的帮助。在课堂教学活动中，他们在把引导学生主体参与作为课堂教学主旋律的教学实践中，不仅打破了教师的满堂灌，学生被动听的格局，在课堂上给学生阅读、思考、交流、操作的时间和机会，而且把老师的一言堂变为学生小组通过各种不同学科、不同课型、多姿多彩的学生参与形式，使学生从一般参与发展到主体探究，为学生的发展提供展示的平台。使学生在双向沟通中不断提高思维能力，正确认识社会，认识自我，认识他人，找到自己的位置。
在邢台市一中，美的教育还体现在一切从学生的实际要求出发，为学生营造一个和谐、全面发展的空间，为了满足不同学生的不同发展需求，学校组织了100多个学习课题研究小组，同学们在不影响正常上课的前提下，自己选定研究课题，主动搞社会调查，查阅资料、写论文、搞创造，在研究中学习，在学习中研究，在学习研究中发展。促进创新意识的养成，同时接触社会，了解社会，提高实践能力，培养社会责任感。各班每月至少有两次主题明确的班会，学校每年进行一次主题班会观摩，主题班会形式多样，个人演讲、诗朗诵、小品剧、歌曲、对话等等，围绕当前一个热点问题，选择一个主题展开。
学校在抓爱心教育的同时，十分重视对学生竞争意识和能力的培养。学校的学生会、团委、班干部全部由学生竞争上岗，每位同学在竞聘过程中，都要发表自己的“施政纲领”。以班为单位的知识竞赛活动都是学生自己选题、自我组织的。今年4月3日，高二（13）班知识竞赛活动，模拟“三星智力快车”，共设五个环节，环环精彩，引人入胜。
2000年12月20日，一个以中学生为主体的青年志愿者环保组织“绿之队”在邢台市一中宣告成立，600多名同学成为首批环保志愿者。“绿之队”向全市中、小学生发出了《绿色志愿者行动起来，让我们做环保先锋》的倡议，在同学们中激起了极大反响，他们自觉地学习环保知识，在校内外宣传环保知识，倡导绿色生活，以绿色环保实际支持北京奥运。
邢台市一中的教师队伍，是当之无愧的优秀师资队伍，同时也是一支敬业爱业的教师队伍，没有他们的辛勤劳作，默默耕耘，学校不可能取得今天这样的办学成就。尚野村校长说，一批批莘莘学子能从一中走向大学，除了学生的天资与勤奋外，教师们倾注了多少心血和汗水，是他们书写着邢台市一中的历史。
教师是塑造人类灵魂的工程师。欲正人者，必先正己；欲塑造他人之灵魂，教师自己必先要拥有高尚的灵魂。为此，邢台市一中十分重视对教职员工的道德培养。学校自1997年以来，狠抓修师德、铸师魂活动。通过分析教职员工中的错误思想倾向和不良师德表现，组织大学习、大讨论、查摆问题活动，举办学习班，组织以转变差生为主的“爱生行动”，开展“师德之光”系列演讲比赛，党的知识和普法知识竞赛，论文评比活动，有针对性地进行思想道德教育。通过学习和教育，广大教师的师德水准不断得到提高，他们以身作则，率先垂范，以法育人，以法服人，以光辉的教师风范影响人、教育人。他们既是学生的导师，又是学生的朋友。学校涌现了一大批“爱生如子”的模范教师，其中老教师王墨森被评为全国先进工作者；年轻教师孙颜勋、王培生被评为全国教育系统的先进工作者。
为了深化教育改革，激发广大教师的积极性和竞争意识。从1998年底，一中改革用人机制，对教职员工实行“综合测评后，由年级组聘用，学校协调”的聘用制度，打破了过去那种平均主义和铁饭碗，适当拉开了“干多”与“干少”、“干好”与“干坏”的收入差距，极大地激发了教师的教学积极性，增强了教师的竞争意识。
在建立优胜汰劣机制的同时，邢台市一中还创造一切可能的条件为每一位教师提供继续学习，充实自我的必要手段，给教师增加“压力”，提高全体教师的整体素质，教导处有一套健全科学的教学管理体制，有严格的量化考核标准，每学期进行一次包括学生问卷、教案检查、听课检查、业务考核在内的综合教学考核，对优秀者给予公开表彰，在全体教师中形成了钻研业务、争当教学标兵的良好风气。
学校还实行“名师战略”，开展以老带新，师徒结对活动。鼓励青年教师冒尖，鼓励教师进修、深造。目前，参加硕士研究生及研究生课程班学习的教师达85人，占全体教师50％。学校还鼓励指导他们参加各级公开研究课及各种竞赛活动。要求每个青年教师每年至少写一篇教育教学论文，参加学校的论文评选；开展计算机考核达标、运用现代化教育技术手段达标、教学课件制做达标、高中教材考核达标活动。近三年来各学科教师共有5人次在省级优质课评比中获一等奖，教师们在各级报刊发表论文近百篇。
“名师战略”的实施，使青年教师得以快速成长，现在他们中许多人已成为教学骨干和学科带头人。学校不但成功地实现了新老教师的交替，而且培养大批青年骨干教师。现已形成了一支专业基础扎实、知识视野开阔、理论研究深刻、学科全面、年龄结构合理、热爱教育事业、热爱学生、素质高、能力强的教师队伍。一中现有在岗教师247人，其中高级教师48人，一级教师63人，特级教师5人。其中有相当一部分教师在本市、本省乃至全国教育界享有声望，成为本学科领域的专家和学科带头人。1983年以来，受到国家级表彰的有7人，享受国家、省、部劳模待遇的有7人，3人被聘为国家级数学奥林匹克教练，17人担任省市专业技术研究会理事长或理事，1992年以来有400多篇论文在省市和国家级学术会议及有关报刊发表。
一中的教师们在教书育人上全身心的投入，满腔热忱，无怨无悔。孔子曾经称赞自己的弟子颜回说：“贤哉，回也！一箪食、一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”正是由于一中教师们安于寂寞，甘于辛劳，具有对事业的执着，对学校、对学生热爱。几十年来，几代教师这种爱校敬业的优良传统与风气薪尽火传，成为一中办学历程中最为珍贵的精神资源。
尚野村校长说，建设一流学校，首先要有科学、进步、现代的教育理念；其次要有科学民主的管理制度；第三要有健康、积极、向上的文化氛围；第四要有安定、团结、祥和的人文风貌，优美、清雅、文明的校园环境。其关键是学校的校风，风气正，人心顺，事业才能兴旺。
一中十分注重校风建设，把它作为身体力行江总书记“三个代表”重要思想的突破口，“总开关，总保障”，他们切实抓好领导班子思想作风建设，凡是要求群众做到的事情自己先做到。一中学校领导不仅有“无情管理”的魄力，而且有“真情待人”的胸怀。在个人利益和荣誉面前，校领导率先垂范，把荣誉利益当作激励学校优秀职工的最佳奖品，以此表示对他们的肯定和关怀；在政策和管理规章制度的执行上，校领导处处以身作则；在对待工作和事业的态度上，校领导身体力行作表率。在老师们的住房、求医、晋级、职称、孩子上学等问题上，校领导尽心尽力地为老师着想，替他们分忧解难，急老师所急，想老师所想，这不能不让群众为之感动。
“打铁先得自身硬”。邢台市一中是邢台市教育系统中的一面旗帜，而今天的邢台市一中，校长尚野村就是学校里的一面旗帜。他廉洁奉公，严于律己；他坚定执着，敬业务实；他开拓创新，锐意进取。为了能使学校达到国内一流水平，他不辞劳苦，日夜奔波忙碌，自1997年上任以来，他首先抓了内部管理，建立健全了各项规章制度，使学校稳步走上制度化、法制化发展轨道。
对尚野村校长来说，工作就是最大的快乐。每天早晨，他那高大的身影为学校带来朝气蓬勃的新一天。落暮时分，他总是最后一个离开教学区。他深入一线听课，解决实际问题。在尚校长的影响和带动下，一中形成了一个纪律严、作风硬、勇于奉献的领导集体。在学校内部分配、职称评定、奖金发放等方面，他们不动私欲，不乱伸手，坚持向一线教师倾斜。在五届三次教代会上，“内部分配”方案顺利通过，甚至出现了职员代表和教师代表面对利益你推我让的感人场面，而在这个“内部分配”方案中，得到利益最少的是校领导一班人，群众的眼睛是雪亮的，他们从领导身上看到了学校的希望，坚定了信心，使全校之风端正，呈现出人人思进、个个争先的良好氛围。
以人的发展为本，优化办学条件，创造良好的育人环境，是培养高素质人才的需要，是学校实施素质教育的基础。
邢台市一中有装备精良、设备一流的实验室。1999年学校投资800多万元兴建科技实验大楼。实验大楼建筑面积8300平方米，内设6个物理实验室，5个化学实验室、3个生物实验室、3个微机室、3个电教室、1个网络中心、1个多媒体教室。可以同时容纳2000多名学生进行实验操作和开展科技活动。物理、化学、生物开足所有实验，保证学生实验设备每人一桌套，学校在非毕业年级开设计算机课，一人一机，满足了学生上机操作的要求。
学校建有一座图书馆，收藏了古今中外文学名著、历史、科技等方面的书籍10余万册，学生可凭证借阅。同时学校还配有两个学生阅览室，订有百余种报刊，可同时容纳600人阅览，双休日照常开放，既扩展了学生的视野，这些设施既满足了学生的求知欲望，又丰富了学生的课余生活。学校还设有两个教师阅览室，满足了教师备课查寻资料的需要，同时又为教师了解当今教坛的各种先进的教学思想和教学方法，提供大量的信息。
后勤是教学的保障，一中现有7200平方米的学生公寓，可满足1200人的住宿，公寓内设施齐备，宿舍管理员24小时值班，为广大住宿生服务，新投入使用的学生食堂建筑面积4300平方米，学生就餐桌椅可供1500人使用，食堂内配有各种不锈钢的炊事机械设备，卫生清洁设施先进。炊事员严格体检，挂牌上岗，为学生提供丰富多样的饮食。此外，还有医务室、饮水锅炉、取暖锅炉、洗澡堂等设施，为学生提供多方面服务。
时代飞速发展，为适应新的要求，学校以更高的标准开始了新的近期规划建设——兴建北教学区。北教学区占地35亩，建筑面积30000平方米，其整体规划设计充分体现“以人为本”的思想，主教学综合楼建筑面积24000平方米，是目前邢台市教育界在建的最大单体楼，集教学、实验、图书阅览、计算机多媒体教学为一体，现代化的教学设备，科技含量高，建成后将成为邢台市中华路上一道亮丽的风景，北教学区绿地面积规划为10000平方米，为师生提供一个清凉、幽静的学习环境。此外，为提高学生自身素质，大力开展全民健身运动，学校还决定兴建体育运动馆一座，面积6000平方米，建标准的室内游泳馆一座，并对现有田径场进行改造，建设标准的400平方米塑胶运动场，完善体育设施。
尚野村校长说：校园是最基础也是最主要的教育活动空间，是一切社会风景中最有观赏价值的景点，是兴建一切物质和精神建筑的基础工程。邢台市一中致力营造有质量、有品位的校园，使校园美好，发挥其巨大的环境教育魅力，使教育活动和教育过程都浸润在美的陶冶之中。为此，他们在学校环境的规划和建设上做了大量深入、细致的工作。学校十分重视绿化、净化、美化校园，学校把长远建设与周围的人文环境融为一体。如今美丽的校园绿树成荫，环境幽雅，四季长青，三季有花，洁白、典雅的教学楼、实验楼、图书楼、办公楼坐落在青木齐天、竹青草绿、鸟语花香的教学区内，与之相辉映的是由10个高标准橱窗组成的文化墙。教室宽敞、明亮、洁净、美丽，并配有现代化的教学设备。学校精心构思、精心设计、精心施工，使校园的每一个角落、每一处景观、每一种造型都蕴含着文化和科学的底蕴，以发挥校园环境的育人功能，校园的各种景观错落有致，匠心独具，寓意丰富，给学生以春风化雨，润物细无声般的浸染和启迪。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。无论怎样的辉煌，都将成为过去。在新世纪，回眸过去，展望未来。邢台市一中人心中更多的是“西北望，射天狼”的豪情壮志。全校上下形成一种奋发向上，拼搏进取的良好氛围。他们决心把邢台市一中建设成为全国一流的学校，结出更多丰硕的成果！
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