目前，包括名牌高校的学生都在为明年的就业奔波，但是，北京东方迪然软件培训中心的学员们却不着急，今年8月，日本某公司已预定该中心的毕业生200名，首批学员还没毕业，就找到了工作，并将于明年3月赴日。
为什么迪然培训出来的学生这么抢手？记者了解到迪然中心的教学模式力求与国际接轨，授课采用加拿大著名培训机构OT＆T和印度软件企业Infosys的教学内容。另外中心针对社会急需，在教学质量不变情况下，将平常培训2年时间缩短为1年。
该中心负责人表示“目前我国软件业与国外相比缺少严格规范，而国外通常用工业流水线概念开发软件，有严格的标准。我国软件业不规范的重要原因是缺乏规范化教育，更直接的原因则是语言障碍，对国外规范化精髓理解不透彻，最终导致软件技术无法与国际同步。”
此外，国内重文凭学位，所学课程过于学院化，学生一工作就要高薪，而用人企业需对毕业新生重新培训才能上岗。迪然软件培训中心像印度一样讲求实际，培养学生的目标是社会急需的软件蓝领，强调学以致用，是走出校门即能派上用场的人才。
为加强学生的英语沟通能力，东方迪然软件培训中心为学生特别设立了语言强化训练课，聘请外籍教师授课，用英语讲授专业课程，为将来软件开发打下坚实基础。所聘外籍教师均为毕业于国外名校的硕士、博士，并有大型跨国集团5年以上的软件开发和软件人员培训经验。该中心注重学用结合，能保证学生毕业时掌握当下与世界同步的软件开发技术。学生经理论学习和实践能很快进行软件开发，并能在完全英语环境中很好工作。
党的十六大提出“以信息化带动工业化，以工业化促进信息化”。未来5年我国信息基础设施投资将达一万亿元，软件业是信息化的基础设施，是重点发展行业。当前，我国软件教育业的现状并不乐观，学校师资、教材、课程、知识结构等都满足不了社会需求，因此挖掘社会力量办学十分有必要。
 |
