袁爱俊，北京师范大学附属实验中学校长。中学高级教师，曾任北师大附属实验中学政教处主任、德育副校长、常务副校长。曾以全国德育标兵的身份参加全国教育工作会议，并受到嘉奖；曾代表中国参加在瑞士日内瓦举行的世界教育大会；曾被评为北京市德育先进工作者、德育学科带头人，去年当选北京市人大代表。
我们将信息技术确定为学校新时期发展的突破口，是基于学校发展的战略性思考。我们要抢占信息技术这个现代教育的制高点，实施“数字化学习”奠基工程，以信息化校园和现代化教育迎接信息社会的到来，实现学校的跨越式发展。
我们把信息化的核心目标锁定在教师信息素养的提高和信息技术与课堂教学的整合上，锁定在为学生的学习和成长服务上，从而使信息技术实实在在地走进校园，走进课堂，走进学习。
成功的教育取决于优质的教师队伍，现代化教育实现的前提是具有现代理念、前瞻眼光和专业生活方式的教师。为此，我们建设数字化校园，就从建立和培养一支具有全新的专业素养的教师队伍入手，以形成教师适应数字化生活的专业生活方式为基础，实现教育教学的真正变革。
现代化学校的重要标志之一，应该是学生的主体地位得到充分尊重，学生的学习潜质得到最好发挥，学生的个性得到最大尊重，达到学生的高效与高质。因此，创设数字化校园，根本目的在于使信息技术为学生学习服务，为学生发展服务。
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