应优化高教结构

高等教育结构要适应市场对人才的需求，应有区别。研究型大学主要培养高尖端的创新人才、普通本科院校培养专门人才、职业高等院校培养高级技工。但现在的情况是，许多职业高等院校拼命扩大规模、争取取得本科授予权，普通本科院校有了硕士点后就想争取博士点，大有向研究型大学发展之势。这种角色定位的混乱主要源于我们对高等教育的质量评价标准是单一的，而不是多元的。因此，应改变高等教育的评价投入机制。