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高招专业设置:凸显高校育人理念

2003-04-10 来源:光明日报 本报通讯员 何源、赵宗兴 我有话说

高考在即,各大高校招生计划也纷纷出台。与往年相比,今年各大高校在招生规模上基本持平,但是招生专业却做了广泛的调整。笔者在各大高校招生办采访中发现,学科大类招生、文理兼收专业及多学科背景的交叉专业的广泛增设成为今年招生的新热点。“厚基础,宽口径”已成为各大高校人才培养的重点。

学科大类招生

今年,按院系大类招生成了各大高校招生的主打牌,考生进校时不分专业,在院系范围内学习两年左右后自行选择专业。清华大学继2002年经济管理学院的四个专业(信息管理与信息系统、金融学、会计学和经济学),在招生时按院招生,按大类培养之后,该校精密仪器与机械学院系自今年起也将实行按大类招生。武汉大学今年也在新闻与传播学院、物理科学与技术学院等5个学院按6个学科大类招生,进校后前两年在同一基础课平台和专业基础课平台进行培养,两年后学生根据自己的兴趣、专长和发展方向选择专业。

北方交通大学从1998年就开始试行学科大类招生。今年,该校将把学科大类进一步扩大化,实行按平台培养。招生就业处处长陈峰说,大平台是比学科大类更为宽泛的概念。今年,北方交大按23个专业4个学科大类进行招生,学生进校后,将划分到12个大平台的培养体系中。这12个大平台中只有5个是教育部专业目录规定的大类,其他的远远超出了大类的范围。另外7个大平台中,还包括目前不在同一类但相近的专业。如此构建了基础—平台—学科大类—专业的培养体系。

划分了大平台后,学生将会在更广的范围内选择适合自己的方向。大学一年级,学生有一次转系机会,可以在大平台内部,也可以跨平台转专业。同一大平台下的学生可以实现跨学科大类选择,而同一学科大类下的专业选择将更加灵活。

北方交大教务处处长鞠颂东说,大平台的培养方式将给学生更多的空间挖掘自己的潜能,也能使学生在多学科交叉中增强实践能力,从而达到“通识”、“通才”的目的。

文理兼收

今年,高校在招生专业设置中纷纷打破“文科”和“理科”的概念,文理兼收的比例逐步扩大。武汉大学在法学专业、英语专业文理兼收的试点基础上,人文科学学院的哲学基地班、新闻与传播学院的新闻与传播学类也实施文理兼收。

北京大学的经济学院、光华管理学院、法学院、新闻与传播学院、元培计划、信息管理系、中文系、国际关系学院、社会学系等十二个院系和专业实施文理兼收,约占招生专业总数的三分之一(2002年约占六分之一)。其中,以前被认为是传统的文科学科的专业和院系如考古文博学院、哲学系、英语专业今年也首次招收理科生,考古学今年招收理科生8名,文科生18名;哲学系招收理科生7名,文科生21名。而在有的学科中,原来文科占有绝对优势,今年招收文理生的比例却已接近1:1,如工商管理类今年招收文科生53名,理科生50名。

北大招生办副主任刘明利说,文理兼收专业的出现以及比例扩大是学科发展的需要。越来越多的新兴学科不断涌现,已经打破了传统的文理专业概念。理科专业需要有人文知识作为基础,传统的文科专业也需要理科知识,如新闻与传播学类中的网络传播已经成为新兴的一门学科,网络与信息是密切相关的,必须引入相关的理科知识才能健全这一门新兴的学科。

多学科背景的交叉专业

各大综合性高校的基地实验班向来以“博学”、“通才”而成为全国考生报考的热点。今年,在“厚基础,宽口径”的高校人才培养计划下,各大高校的基地实验班纷纷增设专业科目,笔者采访的5所高校中有4所都增设了基地实验班。这些基地班,课程设置文理结合,理工渗透,涉及多种学科,实行本硕连读,学生能多次选择专业方向。

武汉大学试验班历来著名,该校已成功开设了人文科学试验班、中法经济双学士学位试验班及中法合作法语—法学双学士学位班等8个试验班。今年,学校还将开设国学试验班、材料科学与技术试验班及空间信息与数字技术试验班。

清华的基础科学班今年总计划招收90人左右,其中数理方向60人;化生方向30人,化生方向的基础科学班今年首次招生,由化学系和生物系联合培养。此外,文科实验班今年也首次招生,学生在大学阶段前2年不分专业,三年级时根据双向选择的原则,分社会学、历史学、哲学等方向培养。

南京大学也将在强化班的经验上再增设大文、大理科班各一个,分别计划招收30名学生。大文班为国际化应用文科强化班,从进校的文科学生中选拔,实行本硕连读,在强化英语能力的基础上,建立宽泛的应用文科基础知识。大理科班为地学强化班,从进校的地学类专业学生中选拔,采取“宽口径,厚基础”的培养模式,以适应当前人类面临的资源、环境、灾难等重大问题的研究。

 

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