高校扩招带来了教育新一波的繁荣，但随之产生的就业压力也反映了我国高等教育与就业市场之间还有相当距离。高等职业教育就不同了。福建电力职业技术学院认为，高职学院与市场需求的关系就像庄稼和水的关系一样。但是对于市场需求，学校还要学会分析，提炼，作出相应对策。
据最新统计，近阶段福建人才市场需求呈现以下主要特征：一是外语，外语是“高薪通行证”。懂外语员工的年收入较不懂外语员工的年收入平均高1.4万元以上。小语种、现场翻译大受欢迎。二是特定职业需求强劲。人才市场需求前5位的职业依次是：业务营销、计算机、营销管理、电子商务、机械制造。福建电力科技学院从中得知，随着产业的调整和发展，在生产和营销第一线的岗位对职业技术人才的需缺将长期旺盛。于是，学院结合自身优势，改革专业设置，突出目标办学，满足市场需要。
今年，这个学院以市场为导向，积极调整专业覆盖面，开设了“发电厂及电力系统”、“电气技术应用”等19个专业，覆盖了理、工、管理等门类。学院在靠市场办学方面的另一特点是坚持多形式、多层次办学，充分发挥教育功能。在办好高职的同时学院还兼办“福建电力职工中等专业学校”，承办了“上海电力学院福建函授站”、“福建省电力系统专业技术人员继续教育中心”等教育、培训和考核基地。学院认为，唯有这样，才有实力做到基本满足市场的需求，才能随市场变动而及时作出调整。为使教育、培训和考核有良好的硬件条件，学校加强建设教学设施，实验、实训设施齐全，校内实验实训设施相对完善，创建了机械、电机两个模块教室，具有超高压、高压输变线路实训场地、模拟电厂、计算机中心、电化教学中心等实验室。确定了嵩屿电厂等七个厂（站）为学院校外实习基地。这些都有利于强化实践教学，为培养高级应用型、技能型人才提供了重要的保证。
与硬件相比，学院认为教师的整体水平更为重要。学院拥有一支专兼结合、素质优良、结构合理、适应全面推进素质教育和学校未来发展趋势的教师队伍。学院先后有20名教师分别担任全国中专学科学会、中电联职教委员会、福建省职教委及各学科委员会等职务，为相关学会的学术研究与交流做了一定的工作，也促进了本校学术研究的开展，提高了各学科的教学水平。
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