本报讯当孩子们兴高采烈欢度“六一”国际儿童节的时候，长沙市雨花区教育局首次推行的“新概念三好学生”的评选结果如期揭晓，586名中小学生荣登光荣榜。据悉，这些学生不单是在校会读书的好学生，而且，在家是好孩子，在社区是好公民。
今年年初，雨花区教育局提出了“新概念三好学生”，即在家做好孩子，在校做好学生，在社区做好公民，用以取代传统的“三好学生”的评价方案。并选择10所中小学进行试点。4月份，又向全区59所中小学推广。也就是说仅仅在学校里“学习好，德育好，身体好”可能不再被评为三好学生了。“新三好”已经把评价的触角延伸进了家庭及社区，不只学校说了算。
在“好孩子”的评价中，就包括了“生活自理”、“孝敬父母”、“勤俭节约”、“主动承担力所能及的家务”“经常与父母交流”等内容。“好学生”的标准也由原来单一的成绩好扩充到了互帮互助、发展特长、敢于创新等方面。在“好公民”的评价中，“诚实守信”放到了第一位，还增加了“保护环境、珍惜资源”、“远离毒品”等富有时代主题的内容。“文明上网”也首次成为了评价的内容。
采用新的评价标准后，学生就不得不深省自己的言行，查漏补缺，使自己在学校、家庭和社区的表现一致。砂子塘小学三年级某班的一位同学学习成绩优秀，一直是老师同学们心中的好学生，但在前一段时间表现不突出，与同学关系也不够融洽。在班级投票中，他落选了。据这位同学的老师反映，现在这位同学完全变了样，专心听讲，积极发言，关心同学，别提多热心了。四年级的一位同学学习努力，自理能力也很强，但因为没有参加社区组织的社会实践也与三好学生失之交臂……
很多学生家长也深有感触。贺莎莎是稻田中学高二的学生，以前在家是个娇娇女，这天，她放学回家后，发现妈妈的几件衣服因为忙没来得及洗，她就洗起来。晒干后发现衣服上有些污渍没洗干净，又准备重洗。谁知莎莎的妈妈硬是不肯，还执意要穿上这件没洗干净的衣服。这位母亲动情地说“这可是女儿替妈妈洗的第一件衣服啊！”
左家塘街道桂花社区主任吴海军认为，通过参加评议实践活动，不仅能充分挖掘孩子们的潜力，更能缩短学生和家长的心理距离。还能鼓励更多的学生拉着家长走出家庭，走入社区参加有益身心健康的活动，不仅增进了邻里之间的友情，而且提高了社区居民的生活质量，提高了社会文明程度，催生了社区文明之花。
据介绍，从这次评选的结果来看，40％的学生是首次问鼎“三好学生”，这极大地激发了学生的信心，许多同学跃跃欲试，表示要在今后的三好学生评选中一展才华。
砂子塘小学黄春艳老师说，传统的“三好学生”评选方式过于偏重学生的学习能力，学习效果方面的评价，人为地设置了高分数的硬指标，导致大多数学生“跳起来还摘不到桃子”的尴尬局面。而在新的评价中不以学生成绩排名为依据，根据年级特点降低对学科分值的要求，更加强调学生学习习惯和创新意识的培养。这样一来，给许多不在学习方面具有优势而社会实践表现突出的学生创造了条件，他们不会再无缘问鼎，转而进入了“新三好”的角逐范围。
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