学习是党员干部提高素质、增强能力的基本途径，历来为我党所重视。毛泽东、邓小平和江泽民同志都曾就加强党员干部的学习问题作出过重要论述，提出过很高要求。党的十六大把“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”作为我国全面建设小康社会的奋斗目标之一。这是党中央基于社会主义现代化建设规律向全党全民发出的学习动员令。我们要响应党的号召，真正成为勤奋学习的模范，就必须确立和强化以下三种观念：
一是要确立和强化学习决定命运的观念。江泽民同志指出：“学习问题关系到广大干部自身进步，关系到国家、民族兴衰和社会主义现代化事业成败。我们全党全民族都必须有这个共识。”时代发展到今天，谁也无法否认，科学知识是推动历史发展、社会进步的巨大力量。科学知识可以转化为先进的生产力、强大的战斗力和超人的竞争力，使一个国家繁荣昌盛，使一个民族兴旺发达，使一个单位快速发展。科学知识可以决定和改变一个人的命运，可以决定和改变国家、民族的命运。我们每一名党员干部都应当充分认识学习的极端重要性，进一步增强学习的紧迫感，提高学习的自觉性，形成勤奋学习的好氛围，养成善于学习的好风气。
二是要确立和强化学习不可偏废的观念。人生而有涯，而知也无涯。作为党员干部特别是领导干部，必须始终坚持抓好政治理论学习和科学知识学习，决不能以学习业务代替学习理论。放弃政治理论学习，没有一定的政治理论基础，面对复杂形势，遇到政治风浪，就有可能看不清方向，辨不清是非，站不稳立场；面对矛盾，遇到棘手问题，很难形成科学的解决思路，找不到正确的解决途径，拿不出有效的解决办法；面对种种诱惑，就有可能守不住思想阵地，保不住清正气节。所以，各级党员干部都应当高度重视政治理论学习问题。
三是要确立和强化学习与时俱进的观念。我国古代思想家荀子在《劝学篇》中深刻论述了“学不可以已”的道理，强调学习要持之以恒，锲而不舍，积跬步以至千里，积小流以成江海。当今时代，是一个知识爆炸的时代，任何人都无法一劳永逸地掌握生存与发展所需要的知识技能。可以说，现代社会对学习的要求比以往任何时候都更为紧迫。任何人要想不老化、思维不僵化、能力不弱化，适应社会变革的要求，学习就不能停顿。近年来，党中央对各级干部特别是领导干部的学习问题强调越来越多，要求越来越高，抓得越来越紧，这不仅是时代发展的需要，也是一种政治上的关怀。作为党员干部特别是领导干部，应当深刻认识抓好学习与推动事业发展的辩证关系，把解决好学习问题摆在重要议程，切实确立与时俱进的学习观念，坚持做勤奋学习的模范。
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