高校思想政治工作如何面向新世纪？这是当前迫切需要研究的重要课题。近年来，我院党委从加强主动性入手，在观念、内容、方法、手段及机制上进行创新实践，增强思想政治工作的活力，探索出了一条“在坚持中创新、在创新中发展”的思想政治工作新路子。
观念更新是思想政治工作创新的先导，而“主动性”则是观念更新核心。当前，在高校思想政治工作中应强化三个意识：
一是主动占领意识。高校思想政治工作必须牢牢掌握主动权，发挥思想政治工作的方向引导和思想保证作用，在“主动占领”上下功夫，这样才能真正确立思想政治工作在意识形态和高校改革发展和稳定中的地位。思想政治工作要将主动占领与全面适应有机结合起来，即全面适应高等教育发展规律，全面适应青年大学生成才规律，全面适应时代对思想政治工作提出的新要求，在适应的基础上主动占领。高校思想政治工作要主动占领高校思想阵地，真正坚持和巩固马克思主义在高校的指导地位；主动占领舆论阵地，坚持用正确的舆论引导人；主动占领学生的学习和生活时空，多侧面地对青年学生进行思想教育。
二是主动渗透意识。高校思想政治工作既要坚守阵地、巩固阵地，更要主动“出击”，注意拓展工作领域，增强“主动渗透”意识，努力实现全员育人、全过程育人、全方位育人。多年来，我们一直倡导建立“双向渗透”机制。在思想政治工作中充分发挥教育双主体间的相互渗透作用，建立“机关干部联系学生班级”，“党员联系学生宿舍”制度，使教育者和受教育者在互动和双向活动中都接受教育；在教育过程中实行双向渗透，始终坚持思想政治素质教育与专业素质、文化素质、身心素质教育的有机统一，强调政治理论课的学术性和专业理论课的政治方向性的有机统一，将育人真正渗透于全部教育、教学活动之中；重视硬环境与软环境的双向渗透，“师陶园”、“一鉴湖”等校园内具有教育意义的人文景点和一年一度的“校园文化艺术节”、“科技文化节”、“社团活动月”、“校风建设竞赛月”等相互渗透，相得益彰，使校园具有博大的人文氛围，丰富的校风内涵和深刻的校园精神，充分发挥了环境育人的作用，体现出主动渗透的思想和效果。
三是主动服务意识。思想政治工作本质上是群众工作，是宣传、教育、引导、提高群众的工作，为人民服务是思想政治工作的宗旨。在高校就是要牢固树立以人为本、服务学生成才的观念。思想教育要同解决学生的实际问题相结合，既释疑解惑，又排忧解难，从以情感人入手，达到以理服人的目的。新时期，高校思想政治工作的活力和吸引力来自于主动服务学生成才。我院从新生教育（军训、入学教育、行为规范训练）“三部曲”入手，对学生进行成才目标的设立和职业生涯的设计与管理施行并推广大学生生涯教育；抓住专业实习和教育实习以及毕业生教育等时机，提高学生适应未来职业的能力，让学生既受到教育，又增长才干。
观念更新，为思想政治工作的创新奠定了思想基础。在工作实践中，我们始终坚持瞄准培养目标，贴近学生实际，努力寻求富有时代特色的思想政治工作新内容、新形式、新途径、新方法、新手段和新机制。
第一，强化理想信念教育，实现教育内容创新。理想信念是大学生成才的精神支柱，我们始终将理想信念教育作为思想政治工作的核心内容。明确提出在学生党员和主要学生干部中培养青年马克思主义者的目标，着重进行远大理想教育；在普通大学生中培养社会主义的专业人才，着重进行共同理想教育；通过职业理想教育帮助学生确立为中国特色社会主义事业而贡献青春的信心和决心。在理想信念教育中做到理论武装与实践教育的结合，形成了两课教学为主线，“三学”（学马列、学雷锋、学党章）活动为支撑的理论武装格局；充分利用苏北老区革命传统教育优势和毕业生在地方政府任职较多的优势，建立了“新四军纪念馆”等12个理想信念教育实践基地；塑造教育与改造教育相结合，充分了解学生理想信念的“接受前提”，通过问卷调查，个别访谈和座谈等形式调查学生对社会理想、个人理想的意义及实现理想途径的认识，对学生进行针对性教育，引导目标导向行为和实现目标行为相结合，学生个体的目标导向行为，全院有60％在校生提交了入党申请书，学生党员人数已占学生总数的6％。
第二，强化实践教学环节，实现教育形式创新。重视马克思主义理论课和思想品德课在思想政治工作中的主渠道和主阵地作用，坚持“理论联系实际”原则，重视实践教学，重点抓住三个环节：一是加强制度建设。分别制定了《盐城师范学院关于“两课”实践教学实施意见》，规定“两课”实践教学课时占总课时的10％－25％。二是强化过程管理。强调实践教学与学马列、学党章、学雷锋活动的有机结合，与校园文化建设有机结合，与重大节日教育活动有机结合，与假期社会实践活动有机结合，既拓展了实践教学领域，又保证了教学效果；三是重视规范考核。明确规定大学生学习每一门“两课”课程，至少参加一次实践活动，上交一篇实践报告。在成绩评定上规定实践教学成绩占20％，社会实践占2—3个学分，大大调动了教与学两个方面的积极性，“思想品德课实践教学研究与探索”获省优秀教学成果二等奖。
第三，积极推进“思想政治教育进网络、进宿舍、进社团”，实现教育载体创新。把思想政治教育进网络定位在全面服务学生的成才上，努力把“网络建设成为学生成才的精神家园”，通过狠抓网络队伍建设、积极引导学生网上行为、主动提供教育信息、加强网上讨论和沟通，了解思想动态，帮助解决困难，近年来先后回答或解决学生提出的问题近1000个。目前我院在校的11000人中人均拥有E－mail地址达1.4个，2002年12月，据清华排行榜统计，我院由学生自己建立并管理的“思源驿站”点击率位居全国高校第10位。据不完全统计，学生对我院红色网站“满意”的达51.2％，“比较满意”的占37.9％。
同时，我们高度重视学生宿舍的育人功能，积极推进思想政治教育进宿舍，把学生宿舍真正办成了“学生之家”。充分发挥社团在学生成才中的积极作用，积极推进思想政治教育进社团，试行社团活动学分制和社团考核评分制。目前45个社团吸引了5000多名学生的积极参与，占在校生50％。
第四，强化心理健康教育，实现教育途径创新。我院党委十分重视把心理健康教育与思想政治教育工作有机地结合。把握心理状况，对新生进行心理普测，建立心理档案；组建三级网络，组建了心理健康教育中心、系科心理卫生机构和学生心理卫生组织；提高队伍素质，通过各种培训学习，形成了一批以教师和学生为骨干的心理健康教育工作队伍；普及心理知识，通过《心潮》小报、《雪绒花信箱》、院广播站《心理氧吧》和学院网站上的《日月星心理工作坊》，及时介绍最新心理教育动态，剖析典型案例，推荐矫正方法；关注特殊群体，对新生、毕业生和特困生等群体性问题，进行专题研究，防止问题累积；进行个别辅导，门诊咨询从周一到周五连续开放，还在网上开展心理咨询活动，邀请南京大学的教授远程回答我院学生提出的问题。我院的心理健康教育，把面上的工作与点上的工作结合起来，把群体教育与个体教育结合起来，把传统的教育方法与现代的教育方法结合起来，真正走进了课堂，走进了宿舍、走进了心灵。
第五，优化工作机制，实现教育制度创新。思想政治工作需要良好的机制做保证，这样才能达到可持续发展。为此，我们注意加强思想政治工作的制度创新。建立并完善管理机制，真正形成齐抓共管的合力。学院建立了由党委书记为组长的德育工作领导小组，以分管思想政治工作的副书记为组长的学生工作委员会等组织机构，做到事事有人抓，处处有人管；每两年召开一次思想政治工作会议，建立了党政联席会议制度，有力地保证了思想政治工作的顺利开展。建立并完善考评激励机制，党委下发了《学生思想政治工作系级考核条例》、《政工干部考评办法》等文件，强化过程管理，严格奖惩制度，有力地调动了思想政治工作干部的积极性。建立并完善保障机制。在原有院报、广播站、宣传橱窗建设的基础投资了200多万元建立起了校园电视台、大学生活动中心、校园思想政治工作网站和心理咨询室等；通过脱产学习，在职培训和交流锻炼等方式逐步建立起一支素质较高的专兼结合的思想政治工作队伍，有些已成为在省内外具有一定知名度的“行家里手”。
（作者单位：盐城师范学院）
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