张浚中作
9月20日是北京科技大学新生报到的日子。新生们忙着办理注册手续，跟在身后的还有提着大包小包的家长，最“壮观”的送行队伍有七八人。从此以后，孩子们开始了自主的学习和生活，家长们的担心和“兴师动众”有情可原。可当真正的大学生活开始，许多人并不知道大学生的家长应该怎样当。
参加该校信息工程学院家长会的100多名新生家长听到这组数据时有些吃惊：据上海市高教局调查：1981年－1990年的10年里，上海市50所普通高等学校为国家培养了近30万大学生，其中有8146名违反校规、校纪，有的甚至触犯国家刑律。
一项关于不同时代大学生心理问题的比较研究表明：20世纪80年代中期，我国23.25％的大学生有心理障碍，20世纪90年代上升到25％，今年已达到30％。一份对某高校2700名学生的抽样调查：53％的学生认为自己的心态烦躁或较烦躁；53％的学生认为自己压抑或较压抑；71％的学生认为自己的状态是得过且过。
“怎么会这样？孩子经过努力进入了大学，已经是成功的一半了，还会出现这些问题？”“他们已经18岁了，作为家长我们的监护责任已经尽到，孩子进了学校不就是进了保险箱了吗？”家长们有些吃惊。
“保守估计，每年会有10％左右的学生退学或拿不到毕业证或学位证。”听到教育经济与管理博士狄涛的介绍，家长们更坐不住了。一位从山西到北京送孩子的家长说：“自从孩子接到了大学录取通知书后，我们一直从成功的角度为孩子谋划未来，如何好好学习，如何考研留学，就是没想过会有退学的可能。”
仔细想想：多数家长在孩子中学时更多地关注考试成绩，“忍忍吧，考上大学就可以松口气了”之类的话每个经过高考的学生都不陌生。大部分拿不到学位的学生是由于学习成绩不过关。许多学生到大学里放松了自己对学习的要求，加上高中的学习主要由教师督促，而大学却以自学为主，适应新的学习方法需要一段时间，这些导致学习成绩下降；再有沉迷网络又是另一大诱因。
有的学生在高中时只重视自己的学习和应试水平的提高，相应的自理能力，人际交往能力，心理调节能力不强，一旦碰上事情，容易出现问题，这是校园里极端事件屡屡发生的主要原因。
狄涛解释：许多家长一直认为孩子走进大学校园就是成功。但近几年里的扩招使高等教育由精英教育向大众化教育转变，学生的质量不统一。加上许多学校的师资力量没跟上，原来负责二、三十名学生的辅导员一下要面临二、三百名学生，对学生心理、学习、生活的照顾不可能面面俱到。这就需要家长学会如何指导帮助自己的孩子顺利走过大学时光。”
家长会上，每个家长得到一本叫《没有上锁的保险箱——写给大学生家长》的书。信息工程学院党委书记祝利克向大家介绍：我们的开家长会的目的是让家长们考虑一下在大学生培养期间，如何处理好与学生的关系，明确高校和家长各自负有怎样的责任。学生在学校中碰到的心理问题、社会问题基本上相同，让家长知道学生在学校的生活、心态和有可能碰到的情况很重要。这本书写的就是多年从事学生工作的教师针对这些问题写出的。
面对着已经成人的孩子，管多了不是，不管也不是，怎样与这一阶段的孩子相处，可以让他们顺利地完成学业是召开这次家长会的目的。狄涛以多年学生工作的经验建议家长要以朋友的身份与孩子交往，具体要关注学生在学校中的生活；要努力成为孩子的倾诉对象，要能成为孩子的参谋。也就是要打开孩子的嘴，帮他们规划职业，处理人际管理，加强在大学里的适应能力。
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