本报北京11月22日电为时两年多的在家庭、学校、社会中为少年儿童寻找一个“岗位”，并在其中扮演一个角色，从而获得一种感受，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领的中国少年儿童体验教育，取得了明显的教育成果。在今天举行的专家研讨会上，这项由中国青少年发展服务中心主持的活动，受到了专家们的好评。
两年前，为贯彻落实中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》，共青团中央对少年儿童的体验教育活动做出了部署。有关专家认为，体验教育是少先队适应新形势、进一步加强少年儿童思想道德教育的重要方式，对于增强他们的荣辱观念和道德责任感，从而逐步养成良好的品格具有非常重要的作用。
专家们说，当代少年儿童绝大多数是独生子女，在人与人的交往、沟通、互助等方面的感知具有“先天不足”。通过体验教育，许多少年儿童感知到人与人的关系，学会了交流，与人共处，并能理解关心他人。
社会实践是教育少年儿童正确认识人与社会关系的有效方式，与会者说，通过体验教育，孩子们感受到了人在社会中的作用、责任，工作中的辛劳和快乐，从而获得真情实感，在道德选择中养成良好习惯。
专家们认为，通过体验教育活动，少年儿童了解了人与自然的关系，让他们感知到人是自然环境的一部分，人的生活离不开自然资源，在体验教育中他们树立了人与自然和谐发展的意识，并参与对大自然的保护工作。
专家们还说，体验教育活动还使更多的少年儿童感悟了人与自我的关系，丰富多彩的活动，使少年儿童形成了对自己言行负责、乐观进取的态度，并锻炼了自理、自护、自强、自律的能力，初步确立了人生信念。
据了解，我国少年儿童的体验教育活动还将深入持久地进行下去。
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