本报讯日前，记者走进湖南商学院的教室、办公室、走廊，不时能听到老师们关于柳思维和教师道德建设的讨论。柳思维教授是这个学院科研处处长、湖南省现代流通基地首席专家（本报8月7日A1版刊登了他的事迹）。湖南商学院号召全体教师学习身边典型，做好身边工作，把师德建设推向了新高度。
学院加强制度建设，处分了个别违反师德规定的教师，有效制止了学术腐败。学院每年组织教书育人、管理育人、服务育人评比竞赛，让学生参与教师的考评。贺爱珍教授说：“柳教授搞科研却从不闭门造车，更不剽窃和抄袭，总是东奔西跑地下基层，到一线，这种求真务实的科研态度值得我们年轻教授学习。”
商学院领导班子认为，学习柳思维这个身边的师德典型，具有很强的现实意义。他关心爱护每一个学生，做了许多份外的事情。他用行动诠释着人民教师是最崇高的职业。
为配合典型学习，学院开展了“五个一百”工程（访问一百间学生寝室，为学生做一百件实事，帮助一百名特困学生，在学生中树一百名学习、生活典型，为学生解一百道学习、生活、思想难题）。据统计，全学院70％的教师、干部参与了这项工程，得到帮助的特困生、后进生或心理障碍学生达660人；参与活动的干部、教师和结对学生谈话平均达6次以上，被帮助的后进生中，有近80％在思想、学习等方面取得明显进步，其中近35％的学生获得学院的各种奖励。
师德建设促进了学院的各项工作。两年来学院共承担和完成省部级以上课题80项，获省以上科研成果奖25项。该校学生获得省部级以上活动奖励62项，连续3年毕业生就业率达97％。
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