乡村教师中,有相当一部分在教学时不注重使用普通话教学,许多人都带着浓重的方言,把地方方言口音串杂在普通话中,使学生受到影响,学生不知不觉间讲普通话时,也带着地方口音。在学校的其他活动中,很多教师也用地方方言交谈。
笔者建议教育部门重视教师的普通话培训,首先使教师学会讲标准的普通话。对乡村教师,要进行普通话考核,达不到标准的教师要进行培训,培训不合格的,不能上岗。另外,学校也应将标准普通话纳入教学安排中,学生不仅要学会普通话,还要参加标准普通话考试。
[值班总编推荐] 真实的中国需要更多“看见”
[值班总编推荐] 【人民需要这样的教育家】霍懋征 ...
[值班总编推荐] [我是这样做学 ...
温沙沙:师范生美育素养培育的价值、内涵与实施路径
【详细】
电视剧《北上》:年代剧的文化寻根
年代剧的叙事模式正逐步走出陈旧窠臼,涌现出融合多样题材和创新视角的新探索。《北上》的热播和好评说明了优秀文化题材的力量,当创作者找准了文化之“根”和情感之“魂”,观众自然会被其中的精神内涵所打动。【详细】
理论传播如何“圈粉”青年
中央八项规定精神一起来学习
手机光明网
光明网版权所有
光明日报社概况 | 关于光明网 | 报网动态 | 联系我们 | 法律声明 | 光明网邮箱 | 网站地图