万杰，一个日益响亮的名字，一个能够让淄博人尤其是在外地生活的淄博人引以为豪的名字。20多年来，万杰集团由小到大，从弱变强，由单一的纺织企业发展成为集多种产业为一体的企业集团。由万杰集团投资创办、始建于1995年的山东万杰医学院，1999年3月经教育部批准为具有学历教育资格的普通医学高等学校（原山东万杰
扩大办学规模凸显教育风采
万杰医学院坐落于淄博市博山经济技术开发区，是由国务院120家试点集团 万杰集团投资创建。万杰集团是以万杰集团公司为目前整体组建的国家级大型企业集团。总资产88.3亿元，被国务院批准列入全国120家试点企业和全国500强企业。集团下属20余家企业单位，已形成了以纺织、化工、化纤、钢铁、医疗、制药、热电、教育、三产服务等产业同步发展的规模优势，并纳入科技型、效益型的发展轨道。
万杰医学院规划占地面积1000亩，建筑面积19万平方米。现有11个实验中心，40个实验室。图书馆现有图书及电子图书80万册。该学院是山东省首家被教育部批准的具有学历教育资格的民办普通高校，由省教育厅领导，计划内招生，目前学校有三种办学形式：一是普通专科，设有临床医学、高级护理、医学影像、医学检验、口腔医学、针灸推拿、放射治疗技术、医学影像设备管理与维护、英语、计算机、化纤工程、旅游管理、机电一体化工程、中西医结合临床医学专业；二是成人高等教育，设有临床医学、高等护理专业；三是现代远程网络教育，设有临床医学、护理学、英语、法学、会计学、汉语言文学、电气工程及其自动化专业。学校现有在校生近6000人。
根据民办高校的特点，学院十分重视加强师资队伍建设。主要采取三种渠道：一是从高校聘请知名度高、教学经验丰富的退休教授来校任教；二是从高校高薪聘请中青年教师；三是引进高校应届毕业的优秀研究生、本科生。由上述三部分教师构成学院目前的专职教师队伍，主要承担普通课、专业基础课和部分专业课的教学任务。学校现有三所附属医院以及省内五十多所医院作为学生毕业实习基地。学校现有固定教师358人，其中博士2人，硕士18人，高级职称教师71人，中级职称教师83人。为加强外语教学，学院与美国爱丁堡罗大学达成协议，常年派2 4名外籍教师任教。
学院始终坚持“以科学为先导，以人为本”的办学理念，率先在全国民办高校中顺利通过IS09001管理体系认证，实行科学化、制度化、规范化管理，使学校的教学质量上了一个新台阶。为了促进学校的持续健康发展，万杰集团公司党委邀请山东省教育厅领导和教育专家到该校实地考察论证，共商学校发展大计，最终达成了共识，力争在2005年建成以医学为主，以理、工、商、文为辅的综合性本科院校。届时在校生将达到八千余人。
转变教学观念提“速”重在提质
在谈到学校的教学自评工作方面，作为学院领导人，孙启玉坦诚地告诉我们，学院在上级主管部门的关怀、支持和集团公司党委的统一领导下，本着“以评促建，以评促改，评建结合，重在建设”的工作方针，积极、认真、有效地开展了教学自评工作，2003年6月份“山东省教育厅关于进行高职院校和成人高校教学工作评价通知”下达后，学院的迎评促建工作更加全面深入地展开了。一年多来，大家以思想认识为先导、群众发动为基础、组织落实为保障、促进建设为目的、扎实、深入地开展了自评工作。
首先是统一认识，加强领导。院务委员会和院学术委员会举行了联席会议。会上传达了公司领导关于迎接评价的指导精神，并学习了“评价体系”的内容，初步结合学校实际，做了分析研究。通过学习和讨论，领导班子统一了思想，提高了认识。为了加强自评工作的领导，院务委员会研究决定，在集团公司党委的领导下，院务委员会对教学评价工作负总责，全面具体领导和组织评价工作。学院下设评价办公室，由七人组成，由院长任主任，成员包括两位副院长、两位院长助理（其中一位兼质管办主任），教务处长和基础部主任。评价办公室具体负责自评活动的组织协调以及有关材料的汇集整理，负责提出全院的自评报告，供院务委员会审议决定，完成自评。同时确定，院学术委员会为院自评工作专家组，负责监督各部门自评工作的开展，检查自评工作的质量。公司党委领导的重视，学校领导班子思想的统一，以及有关督导措施的出台，为我院自评活动的顺利开展奠定了良好的基础。
其次是广泛宣传带动，形成评建合力。自2002年10月底以来，学院将教学评价的宣传发动工作贯穿各阶段的始终。2002年10月27日，召开全校教职工全体会议。公司领导参加了会议并简要地回顾了万杰集团创业和发展的历史，要求全校教职员工要以艰苦奋斗，抓住机遇，锐意进取，坚持发展的万杰精神为宗旨，付出辛劳迎评促建。联系“评价体系”的要求，总裁孙启玉语重心长地说：“不看眼前，立马就难看，不看长远，早晚得难看。”朴素的语言，表达了肺腑之声，既表明了公司领导对评价工作的高度重视，又向全体教职工表明了迎评促建、争取良好评价结果的决心和信心。总裁还提出了“以迎接评价为动力，全面加强教学和校园文明建设，努力提高教学质量和办学效益”的行动口号。刘翠兰院长联系学校的实际，着重就教学工作评价的目的意义做了深入的动员。结合她赴德国考查“双元化”职业教育的情况，讲述了她的体会和如何办好高职教育的思路。对如何开展自评工作提出了明确要求，做了布置。本次大会，院长动员报告，增强了全院教职工“迎评促建”的紧迫感、增强了“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁意识、增强了做好本职工作，以实际行动“迎评促建”的责任感。形成了浓厚的“迎评促建”的氛围，揭开了该院开展教学评价的序幕。2月上旬开始，院评价办公室按“实施意见”分工逐项视点地进行了检查，对照评价标准，进行了自评。
初步自评，学院更加坚定了迎评促建的信心。同时，进一步明确了在迎评促建关键时刻的具体任务。去年12月23日又一次召开了全院教职员工大会，结合实际，进行了迎接评价的再一次动员。会上，总裁通报了集团公司近期发展创业的概况。对办好医学院，提出了“依法治校、从严治校、文明治校”的明确要求。向全体员工提出了“奋战100天，打好攻坚战，迎接教学评价”的号召，大好发展形势鼓舞了人心，创业拼搏的号令鼓舞了员工。
最后是以评促建，注重实效。评价工作开展以来，我院坚持贯彻评价工作方针，评建结合，重在建设，取得了较好的成效，加大资金投入，改善了办学条件。2002年集团公司投资4亿元，扩建医学院的校舍。继2002年8月二座学生公寓楼启用后，2003年5月份新教学楼、新行政办公楼，新餐厅投入使用。8月份新实验楼启用，12月底新图书馆大楼、十六层公寓大楼竣工。在校舍扩展的同时，集团公司大幅度加大了实验仪器设备、图书资料的投资。总裁签字批准购置仪器设备的学校申请报告前后达三份，总值980万元。同时，进一步端正了办学指导思想，明确了办学思路。在广泛、深入地学习了“中国教育发展纲要”和全国教育工作会议的基础上，通过教育思想大讨论，提高了对高等职业教育规律的认识，进一步端正了办学指导思想，明确了办学的基本思路。办学指导思想可概括为 坚持高职，开拓创新；面向市场，优化结构；质量第一，培育“品牌”；资源共享，提高效益。办学思路可用“五个坚持”概括表述 坚持质量、规模、结构、效益协调发展；坚持提升医学专业的同时，积极向创办非医学专业拓展；坚持全面发展和重点建设相结合，努力培育特色专业；坚持硬件建设和软件建设密切结合；坚持不遗余力地强化、优化师资队伍。并按照高职教育“应以培养技术应用能力为主线设计教育方案”的要求，全面修订了各专业的教学计划和课程的教学大纲。“迎评促建”活动开始后，学校立即启动了教学计划的修订工作。在全院教职员工大会上，教务处传达了学校“关于修订专科各专业教学计划的方案”。对如何开展该工作提出了明确要求，要求先务虚后务实，参照德国职业教育的经验，学习有关文件，联系实际，开展教育思想大讨论，明确高职教育的特征，明确高职教育的人才观和质量观，在相对统一思想的基础上，着手修订教学计划。强化了教学管理，推进了管理制度化、规范化的进程。“管理也是生产力”。迎评促建过程中，学校各部门更加重视了建章立制，管理的制度化、规范化水平大有提高。健全了课堂教学质量监控和各级领导的听课制度。为了落实“效率优先，兼顾公平”的分配原则，与教学质量监控相结合，进行了内部管理体制改革，改革了附加工资的分配办法。以校级立项的形式，出台管理文件，支持教学研究、科学研究和实验室建设。考试管理制度化，考风建设收到良好效果。
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