本报讯如今，福州不少的中小学告别了使用几十年的学生成绩单，取而代之的是写满学生“成功与失败”、“道德自我评价”、“道德承诺”的成长记录册和记录袋。这种成长记录的评价标准与内容实行多元化，主要形式有学生自评、师评、家长评，涉及学生知识技能掌握、情感、态度、价值观等多方面。
其中增设的许多项目，正是目前学生相对薄弱而未来自立于社会非常重要的方面，比如，创新能力、人际交往能力、合作意识、团队精神、关怀他人习惯等。为了进一步将中小学思想道德建设引向深入，福建省教育部门把德育工作摆在素质教育的首要位置，用新观念、新方法、新措施，让思想道德教育更符合时代要求，更贴近现实状况。其重要举措之一就是运用现代化科技手段，建立完善的校园信息网，以大力拓宽中小学德育工作领域。全省还将在2―3年内建立中、小学配套的德育教学课程软件库，创建覆盖全省的德育网络系统。目前，当地省级财政已设立“学校思想政治工作和德育工作专项经费”，每年拨出100万元专款，用于学校思想政治工作。
今后还将配套设立学校德育工作基金，作为政府拨款的补充。各级教育行政部门和中小学也将相应设立德育工作专项经费，并随办学经费的增长而增加。此外，福建还将每年9月确定为“中小学弘扬和培养民族精神教育月”。学校把弘扬和培育民族精神教育工作纳入教育教学计划，保证在地方课程和综合实践活动课程中安排开展相关教育活动，并设立“弘扬和培育民族精神教育”专项基金，将该专项基金纳入当地政府年度教育经费的预算。
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