“面对当前中小学的课程改革，我们最大的问题是师资准备不足。”全国政协委员、教育专家吴昌顺如是说。教育资源分配不均、教育发展不平衡、各地教学质量差距较大，是我
国基础教育面临的实际情况。“《教与学整体设计》努力体现新课标的新理念，不仅教给孩子们知识，还重在培养他们自立、合作、探究式的学习过程，同时注重他们在知识学习中情感、价值观的养成，而后两点是我们以往教育中比较薄弱的环节。”吴昌顺对《教与学整体设计》丛书给予了较高的评价。涵盖小学到高中所有年级、被冠以“全品图书”系列的《教与学整体设计》由西苑出版社出版，与其他教辅图书不同之处在于，它把自己定位为“走进课堂的教辅图书”，它按照教学大纲分课时编写，与实际的教学需要相同步。教师和学生使用不同的版本。对教师来说，那些包含众多名师教学成果的备课笔记，将有助于授课教师提高自身授课质量；而对学生而言，该书类似听课笔记的风格，可以将孩子们从课堂记录中解放出来，以活跃的思维参与到学习的过程去。由此，该丛书能充分发挥其教与学的辅助作用，成为教师与学生、学生与教材、教材与教师之间互动的有效载体。
