这是前几天的一个上午。湖南省冷水江市三尖中心小学二年级一班的教室里异常安静。孩子们眼睛里饱含泪水，依依不舍地望着讲台上的数学老师王丰。
王丰讲课的语速越来越快，仿佛要把所有的学识和爱心一股脑交给孩子们。红日实验小学的王丰老师是受冷水江市教育局委派去山区学校支教的一名老师。为合理配置教
冷水江三尖学区离市区有20公里，交通不便，信息闭塞。王丰刚来三尖小学，一下傻了眼：水在2里山路外的井里；饭菜必须自己动手做；每晚山风刮得纸糊的窗户呼呼作响；孩子们甚至听不懂她说的普通话。可是，当她在第一堂课上知道班上25个学生只有一个能完整地从1数到10时，所有的困难她全忘了。
为了提高孩子们对数学课的兴趣，她放学后带着孩子们去田野散步，摘下树枝让他们数。为了给同学上好一节语文课，她连夜赶回红日小学借挂画、幻灯片。发现同学们爱唱爱跳，她又主动兼起了音乐、体育课的教学。从此，教室里常传出孩子们动听的歌声，操场上闪现着孩子们活泼的身影。山区教学吸收了先进的理念，孩子们焕发出前所未有的活力。
一个学期开学，王丰的办公室迎来了一位年过七旬的老奶奶，她来给孙子胡喜平交学费。胡喜平的情况王丰也知道些，父母离异，家里就剩他和奶奶。老人从口袋里掏出一大把零钱，放在桌上足足数了十多分钟，还差了50元。这时的王丰再也忍不住了，接过老人手里的钱说：“行了，那50元钱我先垫着！”
王丰被质朴的山区人感动着，她也感动着孩子们。学生的文具盒里没有一支完整的铅笔，她趁回家的时候买回了几十支。学生没有练习本，她自己掏钱买下一页页的发给同学。王丰把山区的学生当成了自己的孩子，把自己的孩子却完全托付给了保姆。电话那头是女儿幼稚的“问题”：为什么别的小朋友都是妈妈接？电话这头是一位母亲深深的愧疚。
其实，在支教队伍中不止有这一个“王丰”。向东学校的李明黎在妻子临近预产期时向学校递交了支教申请书，1个月后，孩子呱呱落地，做父亲的正在山区给孩子们上课；冷水学校的谢涛老师父母双双卧病在床，家中无人照料，支教学校领导“勒令”他回家照顾，他匆匆回家照看了7天，又出现在山区学校的讲台上。
他们用满腔热血在山区播下了希望的火种。在全市20多个学区学校考查中，俗称“冷江西藏”的矿山学区名列第七，三尖学区名列第九。在全市教育质量评比中，矿山学区名列第三。在娄底市第四届中小学幼儿园艺术节上，矿山学区的学生在支教老师谢涛的指导下获得了一等奖。
支教政策的实施充实了山区学校的师资力量。很多支教老师表示，支教经历是人生的宝贵财富，回城后他们将更珍惜自己的岗位，实现自身的价值。今年秋天，冷水江市第四批老师又将踏上征途，去山区播火。
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