出现这样的情况与经济转型期追求物质富足、盲目攀比的社会风气浸入校园有关。现在一些孩子在生活上也追求服装、食品的档次和品牌,一旦这些方面比同学差就会觉得没面子。有例为证,笔者的一个朋友,家境相当富足,父亲开一辆新的奥迪轿车,母亲开家里前些年买的一辆捷达车,儿子坚决要求爸爸每天来学校接他,妈妈来接就老大不高兴,说一辆破捷达太没面子。孩子价值观的扭曲让人担忧。如今这种攀比、讲派头的观念又延伸到给老师送节日礼物上,也不足为怪。但作为家长和老师,有义务及时匡正而不是助长孩子的这种不正确的价值观。如果老师和家长用自己的行为再一次印证了孩子的想法,那这样的言传身教就未免太不负责任了。
这样的礼物其意义也在发生变化。一些学生和家长都是努力抓住节日这个机会,和老师搞好关系。一些家长把老师当成了平时需要努力公关的客户和领导,使尽浑身解数,生怕自己在和别的家长的竞争中落得下风。于是,礼物不再仅仅表达祝福与感谢,而是多了些筹码的味道,似乎多了这些筹码,老师就会对自己的孩子多加关照,孩子的成长道路也就能多些坦途。可怜天下父母心 他们却没有想到,他们的行为给孩子带来了懒惰和虚荣,让孩子从小就缺失了一份自我奋斗的意识和能力。听听孩子的说法 “这样老师就能多提问我了”。他却没有想到用自己的勇气和智慧去争取获得提问的机会。孩子从中失去的,远比可能得到的那份关照要多得多。
老师们在这场礼物大战中自然处于很尴尬的位置。收了,觉得有违师德,从学生身上拿好处的滋味总归不会太好受;不收吧,家长万分真诚地说老师辛苦了一年,只是想借着教师节表达一下感谢,似乎也不能算过分。而且,别人也收,自己又何必这般“清心寡欲”。收了一个,就会有下一个,这样的连锁反映实在不是什么好事。教师是太阳底下最神圣的职业,千万不要被一些不良的社会风气玷污。教师理应努力把住这道关口,多想想孩子的感受和孩子的未来,所有不该收的礼物,还是坚决拒之门外为好,只要晓之以礼,一视同仁,相信家长会理解,也会收获到学生一份最真实的尊重。在这个神圣的节日里,老师应该以自己的行动为学生上好人际关系的第一课。
教师节期间,学生向老师表达祝福的途径有许多种,和老师一起联欢,献上自己精心准备的节目,或者自己动手制作一些小手工、小卡片送给老师,都是很好的心意表达。而学生的健康成长,优秀成绩,永远是献给老师最好的礼物。
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