大学毕业生为自己的简历“兑水”，其目的无非是在当前就业竞争日趋激烈的情况下，希望为自己能够“脱颖而出”增加更多的砝码。可是，
为自己的简历“兑水”，这与商品上的以次充好、贴上名牌标签卖个好价钱性质是一样的。在商业上这叫欺诈，我们的大学毕业生，难道走出校门、踏入社会的第一步，就愿意做“质量欺诈”的事情吗？道德，始终是做人的根本；作为祖国未来的建设者，大学生理应拥有知识、责任感、纯洁心灵，理应做社会优秀道德的实践者，万万不应该把道德的丢失作为谋求一份好工作的代价。今天简历上诚信的缺失，就有可能是日后人生道路上丢失诚信的开始，这无论对自己的人生还是对整个社会都是极其有害的。
大学毕业生应该增强守护诚信的意识。有的毕业生认为，别人的简历都作假，自己如果照实写，就吃亏了。这种观点，还是没有充分认识到道德自律的重要性。如果一个人能有这样的认识：在人生的天平上，诚信这个砝码要比一个可能的好工作要重得多，那他就一定不会去为简历兑水了。新时代的大学生应当加强学习，努力修养，培养高尚的社会主义思想品德，如此就能分清良莠，就不会随波逐流。如果道德自律能蔚为风气，“兑水简历”就不会成为人们效仿的事，诚信问题也才能从根本上解决。
诚信的守护，同样离不开用人单位的自律。也许用人单位在简历真实性的甄别上确有困难，但有责任反思一下：自己在人才的使用上，有多少是根据大学生真实的能力，又有多少是要靠托关系、找路子的。如果在用人机制上不够诚信，没有标准，某种程度上也就助长了学生们找工作“八仙过海，各显神通”。形成良好的社会用人环境，大家都以诚信为本，“兑水简历”自然也就没有市场了。
学校也应当对简历的真实性真正负责，因为校方是最有条件把好毕业生的诚信鉴定关的。这里有责任心的问题，也有目的性的问题。目前有的学校为了追求就业率，对学生“简历兑水”现象睁一只眼闭一只眼，甚至起推波助澜的作用，这是一种十分短视的做法。教书育人，学校应该为毕业生上好走出校门前的最后一课。
诚信这个砝码究竟有多重，答案在大学毕业生的心里，也体现在他们投入的社会实践中。守护诚信，任重道远。
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