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未成年人教育的第二课堂

2005-04-17 来源:光明日报 作者:记者唐湘岳 通讯员路小颖 我有话说

本报讯(记者唐湘岳通讯员路小颖)长沙市雨花区将中小学生教育与义工俱乐部的活动紧密联系在一起,立足社区,从身边小事做起,做社区真正的主人,成功探索出一条未成年人教育的新路子。

在以前,学校是中小学生学习的课堂,也是家长们最放心的地方。但是,8小时以外怎么办?周末怎么

办?寒暑假又怎么办?让孩子们在学校之外还有一个很好的单位组织,在上学之余有一些很有意义的事情去做,并且做得开心快乐――2003年成立的长沙市雨花义工俱乐部就是这样一个社区组织。在这里,每个孩子可以找到自己的位置,学到课本上没有的知识。孩子们亲切地叫她“第二课堂”。

“我每天放学都要去我领养的小花园看看,看看有没有纸屑什么的,我还专门查找了种植植物的书籍和资料,我要把我领养的小花园照顾得更好。在照顾小树的过程中,我们深深体会到一颗大树的成长有多么难,毁坏又多么容易,我们和朋友们一起交流,一起讨论,在这个过程中,我们学会了很多的知识。”――长塘里小学四年级的郑??同学说。

据悉,雨花社区的每个小花园和雕像都有专人“领养”,他们一般是以孩子为中心的三口之家。这些孩子有一个美丽的名字“护绿小卫士”。这是由雨花义工俱乐部倡导下开展的“争做社区小主人”活动之一。因为想要领养的人太多了,直到现在,还有许多人在排队等候。

以前,社区管理都是大人的事情,小孩子从来都是连插手的份都没有,更别说做社区的主人了。义工俱乐部成立以后,把中小学生吸收进来,让他们在社区发挥自己的光和热。

他们为社区的卫生忙碌着,呼唤居民要注意环保、垃圾要分类;他们在孤寡老人间穿梭着,送去爱的温暖;他们会在路边注视着,用充满稚气的声音告诉你 “阿姨,请把纸扔进垃圾箱,保护环境,我们人人有责。”……在雨花,涌现了许许多多的“保洁小卫士”、“爱心小天使”、“文明小使者”。

雨花区委、区政府对义工队伍的建设给予大力支持,尤其是对以义工的形式将未成年人团结起来,给予极大肯定。区教育局要求节假日中小学生义工放假后首先到社区报到,接受社区居委会的安排,参与社区的公益活动,由社区签署意见,作为学生年度考核和“新概念三好生”评选的重要依据。现在,雨花区有30%的中小学生加入了义工俱乐部。义工俱乐部的注册人数也从当初不足400人发展到现在的11人万。

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