国防大学学员在实兵对抗中检验所学理论

2005-09-07　来源：光明日报　作者:特约记者廖伟文 记者温庆生 我有话说

本报北京9月6日电（特约记者廖伟文记者温庆生）国防大学积极探索与作战部队“联教联训”，将演兵场作为大课堂，在实兵、实弹、实爆的战场环境中磨砺学员的联合作战指挥能力，检验所学理论，使新型军事指挥人才得到前所未有的锤炼。

面向未来，军队要转型，军事教育首当其冲。2002年始国防大

学出台一套深具探索性和创新性的教学改革方案：与一线作战部队开展“联训联教”活动，将教学科研工作与部队战备训练工作互为联结；将教员和学员的实践性教学课程“嵌入”到作战部队的战备训练和演习工作中去，一方面提高部队战役训练的层次，另一方面让教员进一步研究、修正和充实理论教学研究的成果；让学员到不同军种作战部队战斗岗位上进行实习体验，在遂行岗位职责的同时，独立完成对该部队的作战任务和作战能力的评估，增加其岗位实践经历和联合作战指挥能力。

为实现课堂与未来战场更为紧密的对接，学校调整学科布局，选调16名精通部队装备的一线优秀指挥员担任教员，从技术层面引导学员加强对我军的武器装备发展、谋略运用、作战方法等方面的对应性研究；组织学员上军舰、进机场、赴导弹发射基地调研考察见学，引导他们从联合作战的特点规律上把握三军作战的整体性和系统性。

学校还在北京军区某集团军和海军某基地挂牌成立“联训联教”教学试验区和实验基地，采取共同确定课题、互派人员、专题攻关等方式，让学员全程体会学习联合战役实施过程，以此深化对战役前沿理论的认识；先后十余次组织学员赴战区参加战役集训、演习等重大活动，学员以指挥员的身份全程参加演习推演和演习训练。这些措施为学员战役理论的创新找到了实践的平台，他们很快便写成了《机械化集团军编制装备、作战运用及战斗力情况分析》、《机械化集团军管理工作调查与思考》和《数字化部队建设的指挥与控制》等多份极具价值的专题报告，为学校的教学科研提供了第一手资料。

“联训联教”活动，有力地促进了院校教育质量和部队训练水平的跃升。一位军区首长感慨地说：“这是我军培养联合作战指挥员的一条必由之路！”