据悉，学校拟在2005～2010年期间，从国内外引进100名左右的优秀学术带头人和学科带头人，使他们担当北京理工大学新世纪的学术带头人和学科带头人。入选者由校长直接聘任，在科研启动经费、岗位津贴、住房补贴等方面都享受一定优待。不到半年时间，学校已经批准引进12名高层次人才。如戴志飞博士，他一直在日本、德国、美国从事高分子化学方面的研究工作，近几年共发表论文30余篇，其中SCI收录23篇曾经被邀请在国际会议上做主要报告，发展潜力很大，学校已经批准他作为北京理工大学物理化学学科特区的骨干人员引进。
学校还实施了“杰出中青年教师发展支持计划”，每年支持一定数量的教师，使他们能够进入学校教师的核心队伍，进入该计划的中青年教师优先推荐申报教育部长江学者特聘教授。实施了“北京理工大学优秀青年教师资助计划”，重点资助入校具有博士学位的青年新教师，鼓励他们出国研修、参加国际国内高水平学术会议和发表高水平研究论文，获得资助并取得显著成果的青年教师可优先推荐申报教育部“新世纪优秀人才支持计划”。目前已有63人通过学院考核和竞争进入学校遴选行列，学校准备通过校外同行专家评审和校内答辩的方式，最终选出有发展潜力的青年教师给予支持。
为建立与国内外一流水平同行的学术联系，开展深层次的学术交流，依据“不求所有，但求所用”的指导思想，学校实施了“百人引智计划”，重点资助国内外知名专家来学校短期任职。
学校还积极鼓励学科带头人和骨干教师与国内外高水平同行开展学术交流，活跃教师队伍的学术氛围，建立深层次的学术交流和联系，促进学校教师学术水平的提高和繁荣。2005年学校已经派出了首批共10余人到英国进行为期12周的双语教学学习，现在他们已经回国并通过了校内双语教学岗位的专业考核，为承担双语教学岗位任务做好了准备；暑假期间，学校还派出了首批共10人的外语教师到美国进行为期4周的外语语言能力专门培训，以提高外语类教师的业务水平，逐渐满足入校学生外语水平不断提高带来的教学需求。今后几年北京理工大学还要在培养双语教学教师和外语教师方面做持续深入的工作。
通过实施“人才强校”战略，北京理工大学正在造就一批具有世界先进水平的学科带头人和创新团队，培养一批具有突出创新能力和发展潜力的优秀学术带头人，扶持一批高层次的青年骨干教师，充实一批高学历青年教师，逐渐形成一支层次高、水平高、竞争力强的教师队伍。同时，逐步构建定位明确、层次清晰、衔接紧密、促进优秀人才可持续发展的培养和支持体系，提高运用和开发人力资源的水平。逐步建立以竞争、流动为核心的人事管理机制、人才评价机制和科学合理的分配激励机制，形成有利于优秀人才脱颖而出，吸引和稳定拔尖人才，充分发挥教师聪明才智的氛围和环境。
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