某职业高校计算机专业应届毕业生小李,在实际操作能力方面并不差。然而就业时,用人单位问他一些关于计算机与信息系统的基本理论,他却答不上来,最终没有被录取。在采访中记者了解到,近年来许多大学生只注重技能操作方面学习,冷落了基本理论学习,一些必要的基本理论和知识的掌握呈现不足状况。为此,厦门有关专家指出,
大学基本理论课被冷落
高等职业教育的目标是培养应用型、实用型人才。但记者采访中发现,许多学生对于自己所需要具备的知识和素质并没有明确认识,大多数人想当然地认为这类人才只要学好专业技能技术即可,无需学习太多理论知识。在这种思想指导下,不仅许多学生放松基本理论课程学习,一些老师对学生进行理论学习要求也有所降低。
厦门某高校电气工程及其自动化专业应届毕业生小高告诉记者,入学三年来,只要是老师不点名或者管得不严的课,他基本不去上,即使去上也没认真听,到期末考试的时候,老师也自然会“心知肚明”地把一些考试重点透露给学生,理论考试成了“走过场”,这无疑助长了不重视基本理论知识学习之风。
基本理论知识学习不容忽视
据了解,在我国一般职业学校的教学计划中,一、二年级开设的大都是共同课、基础课和专业系统理论,专业实践、专题研究等都放在三年级去完成。尤其是三年级正是学生专业理论知识形成、深化、升华的黄金时期。但记者在采访中发现,为了获得用人单位的“工作经验”证明,有的学生甚至从大一就开始找兼职。而一些重要的专业课学习却越来越“边缘化”了。
与这种“没毕业先就业”现象相对应的,是许多学生专业知识欠缺和知识面狭窄。“用人单位招聘的都要有工作经验,哪有心思系统学习专业课?”福建某职校电子与信息技术专业应届毕业生小林说,虽然从大一暑期开始,他到一家公司找一份兼职学到不少工作经验,但去应聘时,就遇到了用人单位要他分析一块电路板结构原理却回答不上来的尴尬事。
据了解,像小林这样的现象在大学校园中不在少数。冷落基本理论知识学习已成为尴尬的现实。故而,许多专家纷纷指出,基本理论知识学习不容忽视。厦门海洋职业技术学院电子专业的苏国新老师说,学生各种能力的培养和发展都必须以一定的基本知识积累为基础,忽视了基本理论知识学习,也将影响到专业技能的进一步学习和掌握。
要科学引导基本理论知识学习
为避免因忽视理论知识学习造成学生无法实现自己的人生价值,近年来厦门市各级、各高校纷纷采取措施,科学引导基本理论知识学习。
在采访中记者了解到,为让学生体会到理论知识学习的重要性,近年来厦门市教育主管部门利用暑期选派职校专业老师进企业当“学徒”。通过学习他们先进的管理经验和不断创新的技术,帮助学生掌握专业发展最新动态,受到学生的普遍欢迎。一位学生兴奋地说:“老师进企业学习,不仅加深了学生对需要掌握的知识点的理解,也为我们学好基本理论知识欲望注入新的活力。”
与此同时,厦门许多学校还注重把学生学的理论知识、实践操作结合起来,进一步提高学生的实际动手能力。厦门商业学校与厦门软件园合作,建设实习基地,让学生到企业实践,并指定专人对学生在实践中遇到的问题进行辅导,有效地提高了学生对理论知识的灵活应用和技能水平。据了解,近年来,学校的毕业生就业率高、稳定性强,还没有毕业就已经有80%-90%的学生找到了“婆家”。
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